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Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
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Viel Mathe, mäßiges Lehramt

Dozierendenabhängig

Mathematik (Staatsexamen) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    2.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    2.0
  • Gesamtbewertung
    3.0
Ich hatte überwiegend sehr angenehme und rücksichtsvolle Dozierende. Diese erleichtern es einem, am Ball zu bleiben und das Studium gut zu schaffen. Besonders die Leitenden der Übungen verschaffen einem zwischenzeitlich immer wieder einen Durchblick.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Anspruchsvoll
3.1
Lisa , 12.02.2024 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Studieninhalte, die man später nicht mehr braucht
3.1
Johanna , 15.11.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Beispiele, Übungen sind wichtig
4.0
Johann , 10.11.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Frustrationstraining
3.6
Jaqui , 19.09.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Organisation
3.7
Vincent , 26.06.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Für Grundschullehramt zu viel unnötiges Wissen
3.1
Chiara , 24.05.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Viel Mathe, mäßiges Lehramt
2.7
Anja , 29.04.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Über seine Grenzen gehen
3.0
Anne , 23.04.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Brauch ich das wirklich
3.1
Johanna , 06.04.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt
Viele Wissenschaftliche Inhalte
3.4
Jasmin , 04.04.2023 - Mathematik (Staatsexamen) Lehramt

Über Lena

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ja
  • Studiendauer: 8 Semester
  • Studienbeginn: 2017
  • Studienform: Lehramt (G)
  • Standort: Standort Dresden
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 12.05.2023
  • Veröffentlicht am: 19.05.2023