Erfahrungsbericht

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Didaktik an erster Stelle!

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

5.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

5.0
Ausstattung

3.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

4.0
Gesamtbewertung

4.3

Während des Studiums stehen die didaktischen Inhalte vor den mathematischen. Alle Veranstaltungen werden so lebendiger und so wird Wissen mit zukünftigem Handeln gut verknüpft. Man findet besonders im Fach Mathematik viel aktive Forschung an der TU durch das IEEM! Allerdings werden dadurch auch hohe Anforderungen an die Studenten gestellt.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Verkrustet wie Einsteins Frisur

2.9

Lina , 24.09.2023 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Hat wenig mit dem Beruf zu tun

3.5

Lea , 11.06.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

4.4

Christopher , 14.03.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Komplexe Thematiken erarbeiten

3.9

Daniel , 24.02.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Wenig schulrelevante Inhalte

3.1

Lea , 03.02.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Du bist der Fokus

4.6

Beri , 20.01.2022 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Sehr zufriedenstellend

4.6

Elena , 13.11.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Durchhaltevermögen ist gefragt

4.3

Alex , 30.08.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Didaktische Orientierung

4.3

Be , 23.07.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Zu stark auf Sek I fokussiert

3.1

Nora , 01.05.2021 - Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Über Inga

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ich studiere noch
Aktuelles Fachsemester: 11
Studienbeginn: 2014
Studienform: Lehramt (GyGe, R, H, G)
Standort: Standort Dortmund Campus Süd
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 1,8
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 06.11.2019
Veröffentlicht am: 08.11.2019