Erfahrungsbericht

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

KIT Zum Hochschulprofil

Zum Hochschulprofil

Vorheriger Bericht
Lehramtsstudium, gute Lehrer?

Erfahrungsbericht 33 von 34

Nächster Bericht
Lehramtsstudium mit zwei Seiten

Bericht archiviert

Aufregend, lehrreich

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Gesamtbewertung

3.2

Das miteinander helfen im Studium und die verantwortung des gegenseitige mitschreiben, wenn jemand nicht kommen kann, sind die besten Zeiten die man im studium erfahren kann. Das verhältniss zu den Dozenten ist auch etwas besonders. Nicht wie Lehrer. Sondern vor den Dozenten hat man automatisch mehr Respeck.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Dozenten bringen Licht ins Dunkle

3.6

Paula , 08.03.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Etwas zu schwer für meinen Geschmack

3.9

Luca , 18.02.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

3.3

Amdi , 21.01.2024 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

3.0

Elias , 13.03.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Schwierig aber machbar durch viele Zusatzangebote

3.7

Lea , 24.02.2022 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

(Zu) Viel Theorie, wenig Praxis

3.8

Julian , 14.09.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Hart, aber lohnt sich

3.6

Celine , 18.05.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Kein Schulmathe

3.1

Luca , 15.05.2021 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

4.1

Alexandra , 22.11.2020 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Ungeeignet für Lehrämtler

3.7

Sebastian , 16.05.2020 - Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Über Hatice

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ich studiere noch
Studienbeginn: 2009
Studienform: Lehramt (BS, GyGe, R)
Standort: Karlsruher Institut für Technologie (Campus Süd)
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 11.03.2015
Veröffentlicht am: 12.03.2015