Studienstruktur geht mit Lehrzielen einher

Die Studienstruktur bzw -Organisation entspricht im wesentlichen dem Bild einer Vorstellung von Lernen und Lehren, was auch später die eigene Arbeitsweise als spätere Lehrkraft bestimmen soll. Das heisst, es wird viel Selbstständigkeit im Arbeiten gefordert und gefördert, z.b. durch Seminare als die vorwiegende Lehrform während es nur selten Vorlesung gibt. Auch Klausuren sind selten, stattdessen gibt es viele persönliche bzw individuelle Prüfungsformen mit müdlichem Feedback zusätzlich zu Noten statt blosser Zensuren.