Geschichte (Staatsexamen) Lehramt
Guter Studiengang, ausbaufähige Studienstruktur
Geschichte (Staatsexamen) Lehramt
Zunächst einmal vorweg, sind meine Eindrücke überwiegend positiv. Ich befinde mich nun im 5. Fachsemester und habe die Veranstaltungen im historischen Institut in Präsenz sowohl als auch digital besuchen können. Während der akuten Pandemiephase fanden alle Kurse zunächst digital statt. Dies geschah in Form von Zoom-Meetings, sowie asynchrone Kurse über die digitale Plattform OLat. Diese Zeit war durchaus stressig, da ich mich von einem Arbeitsauftrag in den nächsten stürzen musste...Erfahrungsbericht weiterlesen
Historisches Erlebnis
Geschichte (Staatsexamen) Lehramt
Die Dozenten bemühen sich die Inhalte toll zu vermitteln, man macht Ausflüge, arbeitet an echten Quellen und wird super begleitet bis zur Modulprüfung. Die Dozenten vermitteln das wissenschaftliche Arbeiten sehr gut, mit Hilfe von Präsentationen etc.
Man sollte sich für Geschichte interessieren
Geschichte (Staatsexamen) Lehramt
Wer Geschichtsbegeistert ist der ist in diesem Studiengang auf jeden Fall gut aufgehoben. Dennoch sollte das Lesepensum nicht unterschätzt werden. Leider ist die Organisation des Fachbereichs und der Dozent:innen sehr dürftig. Allerdings ist das Spektrum an Geschichtsthemen sehr breit und wird immer wieder aktualisiert.
Viel gelernt und wenig gebraucht!
Geschichte (Staatsexamen) Lehramt
Da das Lehramt eher stiefmütterlich behandelt wird, sitzt man oft mit Bachelor Studierenden und deren Seminaren zusammen. Zwar lernt man intensiv verschiedene Epochenabschnitte, nur leider ist der Berufsaltag als Lehrer viel umfassender bzw nichz so in der Tiefe. Wichtiger wäre eher ein umfassender Überblick und Ideen und Möglichkeiten, wie diese interessant unterrichtet werden können.
Weiterempfehlungsrate
- 95% empfehlen den Studiengang weiter
- 5% empfehlen den Studiengang nicht weiter