Erfahrungsbericht

Englisch (B.Ed.) Lehramt

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Viel Kram, den eine Lehrkraft nie braucht.

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Viel spannendes und viel unnötiges dabei

Keine Praxisnähe

Englisch (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

2.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

4.0
Digitales Studieren

5.0
Gesamtbewertung

3.6

Sehr gute und sehr schlechte Dozenten. Ausstattung der Uni ist gut. Inhalte sind sehr theoretisch gehalten. Keine Praxisnähe, die man als Lehrer braucht, um zu sehen, ob man sein Wissen auch vermitteln kann. Der Theoretische Aspekt sollte erst später im Studium kommen.

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Alles digital. Teilweise komische Regelungen, aber das war ja im ganzen Land so. Online hat alles super funktioniert. Das haben sie gut gemacht.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Linguistik zu stark

3.1

Ramin , 06.03.2024 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Sehr gute Erfahrung

3.4

Sophie , 31.01.2024 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Solider Studienort, Ausstattung teils veraltet

3.0

Alexander , 29.01.2024 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

2.4

Helena , 06.01.2024 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

3.4

Lukas , 28.11.2023 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Hohe Frustrationstoleranz nötig

2.3

Franziska , 08.11.2023 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Die Spitze der Klasse

4.4

Robin , 02.11.2023 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Zwei Universitäten - ein Fach

2.3

Flo , 16.10.2023 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Nicht praxisorientiert genug

3.6

Karla , 06.08.2023 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Eher Englischstudium als Englisch-Lehramtsstudium

3.0

Anna , 31.07.2023 - Englisch (B.Ed.) Lehramt

Über Prabin

Alter: 21-23
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ich studiere noch
Aktuelles Fachsemester: 3
Studienbeginn: 2021
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Standort Mainz
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 24.06.2022
Veröffentlicht am: 01.07.2022