Erfahrungsbericht

Englisch (M.Ed.) Lehramt

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Inhalte, Dozenten, Bibliothek

Englisch (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

1.0
Dozenten

1.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

1.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

1.0
Digitales Studieren

2.0
Gesamtbewertung

1.3

Die behandelten Inhalte thematisieren überhaupt nicht die Vorbereitung auf dem Beruf als Lehrer. Es wird über Konzepte gesprochen, die zu konplexe für die Schule sind oder bereits überholt. die meisten Dozenten sind nicht Studierendengesinnt und die Bibliothek ist mehr als schlecht ausgestattet.

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Prüfungen werden verschoben ohne dass sich im spätere Termine gekümmert wird

Die Lehre wurde auf die Situation ganz gut digital umgestellt.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

2.6

Anna , 05.10.2023 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

2.4

Susanne , 25.04.2023 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Familiäre Atmosphäre und spannende Themen

4.0

Yvonne , 22.06.2022 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

2.4

Michelle , 16.02.2022 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Englisch? Nicht hier

2.0

Niki , 11.12.2021 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Wenig Veranstaltungen, aber dafür gut

3.0

Kathi , 18.08.2021 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

1.0

Anni , 13.07.2021 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Professionalisierung

3.3

Raphaela , 29.11.2020 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Dozenten erwartenviel, gute sprachliche Vorbereitu

3.7

Anna , 27.04.2020 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Lehrreich, interessant, aber kostet auch Nerven.

3.3

Andrea , 09.04.2020 - Englisch (M.Ed.) Lehramt

Über Sabine

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 11 Semester
Studienbeginn: 2014
Studienform: Lehramt (BS, GyGe)
Standort: Universität Koblenz
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 2,3
Weiterempfehlung: Nein
Geschrieben am: 12.05.2020
Veröffentlicht am: 20.05.2020