Gemischt: themenspezifisch gut - Didaktik schlecht

Englisch (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

2.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

1.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

3.0
Gesamtbewertung

2.2

Viele Dozenten sind reine Theoretiker, die von der Praxis keine Ahnung haben. Jeder glaubt, dass sein Fach das einzig wahre und wichtige ist, das Gesamtbild wird ignoriert. Es gibt kaum Kommunikation zwischen den Instituten, dass führt zu Komplikationen.

Einzelne super nette und hilfsbereite Dozenten
Der Egoismus der einzelnen Institutionen, das "elitäre" Verhalten der RWTH, die Abwertung des Lehramtes durch den Rest der RWTH

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Auf dem Campus fühle ich mich meistens wohl.
Ich freue mich, dass es viele organisierte Studentenpartys gibt.
Ich bin begeistert vom vielfältigen Hochschulsport-Angebot.
Die Sauberkeit der Toiletten bewerte ich als ok.
Meine Klausurnoten kann ich online einsehen.
Ich habe hier Freunde fürs Leben gefunden.
Ich beurteile mein Studium als sehr theoretisch.
Mein Studium überfordert mich. Der Anspruch ist zu hoch.
Ich finde, die Notenvergabe erfolgt nicht immer gerecht.
Meine Berufsaussichten schätze ich grundsätzlich optimistisch ein.
Ich freue mich, dass fast alle Dozenten ihre Skripte auch online bereitstellen.
Für mich ist die Betreuung während des Studiums ok.
Die Erreichbarkeit der Studiengangsleitung finde ich sehr gut.
Ich habe es noch nie miterlebt, dass Ausländer an meiner Hochschule diskriminiert wurden.
Ich erhalte hauptsächlich finanzielle Unterstützung von meinen Eltern.
Meine Eltern haben nicht studiert.
Meine Dozenten kann ich sehr gut erreichen.