Viel Stoff, wenig Didaktik

Deutsch (Staatsexamen) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

5.0
Ausstattung

3.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

5.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

3.9

Wenn man Grundschullehramt im Kernfach Deutsch studiert, bekommt man hier einiges an theoretischem Input und studiert zur Hälfte Germanistik. Das mag erst sinnlos erscheinen, ist aber eigentlich für den Job als Grundschullehrer/in ganz sinnvoll, gerade wenn es um den Aufbau der Sprache geht in Verbindung mit der Sprachentwicklung und Rechtschreibung der Kinder geht.
Didaktisch könnte leider noch einiges oben drauf gesetzt werden. Zum Schriftspracherwerb bspw haben wir lediglich die verschiedenen Modelle kennengelernt - wie man jedoch Kindern am besten das Lesen/Schreiben beibringt, lernt man nicht so richtig. Dafür sind die Praktika, die im Studienablauf vorgesehen sind, Gold wert.

Interessant, vielseitig, Flexibilität im Hinblick auf Stundenplanbau und Ablegen der Prüfungen nach Studienablaufplan
Oft zu wenig Didaktik/Pädagogik und der wahre Schulalltag ist am Ende doch anders, als in der Uni thematisiert - trotzdem immernoch viel besser, als bei LA Oberschule/Gymnasium

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Unsicherheiten bei Online-Nutzung, verschiedene Vorgehensweisen der einzelnen Dozenten
Online-Klausuren (viel einfacher als echte Klausuren)
Online-Gruppenarbeiten (schwieriger als wenn man sich in echt sieht)
Manche Dozenten schmeißen einem einfach nur Aufgaben hin - so sinkt die Motivation
Andere Dozenten geben sich sehr viel Mühe!