Deutsch (B.A.) Lehramt
Auf sich selbst vertrauen ist das Beste
Deutsch (B.A.) Lehramt
Organisatorisch hat die RWTH definitiv Verbesserungspotential, wenn man jedoch sich selbst um alles kümmer, dann dürfte es keine Probleme geben. Die Dozenten sind fachlich größtenteils sehr gut - leider gibt es wenige Ausnahmen, die wiederum nicht unbedingt fair bewerten. Dies ist jedoch mit Sicherheit an allen Hochschulen der Fall.
Lehrer unerwünscht?
Deutsch (B.A.) Lehramt
Bei meinem Studium hat man oft das Gefühl, an der technischen Uni nicht gewünscht zu sein. Die Ausrüstung ist nicht gut, die Räume schlecht.
An meinem Lehrplan nervt mich, dass wir unglaublich wenig Praxiserfahrungen sammeln. Das läuft in Deutsch wesentlich besser ab als in Geschichte. In Geschichte lehrt man uns den Dialog mit Schülern im Monolog des Dozenten. Das finde ich aberwitzig.
Gerade in Deutsch gibt es aber auch viele...Erfahrungsbericht weiterlesen
Lehrer ohne Praxis
Deutsch (B.A.) Lehramt
Wie an vielen Unis in NRW liegt eines der Probleme in der Lehrerausbildung darin, dass es an Praxis mangelt. Damit sind nicht die Praktika gemeint, in denen man ins kalte Wasser geworfen wird (was auch nicht gerade hilfreich ist) sondern dass es keine Lehrstunden gibt, in denen Unterrichtsstunden simuliert werden und besprochen wird, mit welcher Situation man wie umgeht oder wie man zB. eine Klausur am besten stellt, bewertet, etc.
Kleiner Studiengang
Deutsch (B.A.) Lehramt
Der studiengang ist relativ klein. Macht deshalb echt Spaß, weil in kleineren Gruppen gearbeitet wird.
Bibliothek ist nicht ganz so gut ausgestattet. Nicht wirklich übersichtlich.
Dozenten alle sehr hilfsbereit und umgänglich. Vorallem im Bereich Sprachwissenschaft
Weiterempfehlungsrate
- 85% empfehlen den Studiengang weiter
- 15% empfehlen den Studiengang nicht weiter