Wie sollen schlechte Lehrer gute Lehrer bilden?

Bildungswissenschaften (Bachelor) Lehramt

  • Studieninhalte
    3.0
  • Dozenten
    2.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.4
Die Vorlesung ist eine katastrophe…. Studenten müssen stehen oder auf den Treppen sitzen, die Dozenten sind unorganisiert, unhöflich und nicht in der Lage Inhalte angemessen zu vermitteln. Mit Studienleistungen und der OPSE (Orientierende Praxisphase mit Eignungsreflektion) wird man komplett alleine gelassen. Ohne den Kontakt zu Studenten in einem höheren Fachsemester wäre man aufgeschmissen. Während andere Dozenten kulanz zeigen und keine Anwesenheitspflicht verlangt werden darf, verwehren die Dozenten den Zugang in die Online-Vorlesung bei Verspätung und lassen ein Dokument unterschreiben, mit welchen „freiwillig“ der Anwesenheitspflicht des Seminars zugestimmt wird. Ist die Bereitwilligkeit dieses Ddokument zu unterschreiben nicht da, wird man aus dem Seminar ausgeschlossen.

An sich ist Anwesenheitspflicht nicht Schlimmes, aber es ist eine Frechheit, dass die Uni Bielefeld eben für das Auslassen dieser steht und Dozentinnen und Dozenten diese Regelung hinterrücks aus eigenem Interesse revidieren.

Alle anderen Studiengänge in Bielefeld sind super!
Tipp: Weiterführende Informationen zum Studium hier!

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

4.3
Mara , 11.04.2024 - Bildungswissenschaften (Bachelor) Lehramt
4.3
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Leonie , 02.04.2024 - Bildungswissenschaften (Bachelor) Lehramt
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3.6
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Zoe , 03.03.2024 - Bildungswissenschaften (Bachelor) Lehramt

Über Kalira

  • Alter: 18-20
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 2
  • Studienbeginn: 2023
  • Studienform: Gymnasium und Gesamtschule
  • Standort: Standort Bielefeld
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 08.12.2023
  • Veröffentlicht am: 09.12.2023