2.447 Bewertungen von Studierenden

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Motivation durch Mangel und guter Dozentin

Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales (WTH) (Staatsexamen) Lehramt

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Meine Motivation WTH zu studieren ist meinem Bruder geschuldet. Er ging auf die Mittelschule und kam in den Genuss von einem Sportlehrer Wth-Unterricht zu bekommen. Es war eine Katastrophe. Ich finde, dass Wth eins der wichtigsten Fächer in der Schule ist, weil die Schüler dort für das Leben lernen. Viele Schüler bekommen zuhause gar nicht gezeigt, wie man kocht oder wie man sich in das Arbeitsleben integriert. Auch hier gilt:...Erfahrungsbericht weiterlesen

Viel Wind um wenig Inhalt

Mathematik (Staatsexamen) Lehramt

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Ich liebe Mathematik. Es macht mir schon immer Spaß zu rechnen und mit Zahlen zu "arbeiten". Ich mache meine Hausaufgaben in der Uni auch wirklich gern und ich gehe auch gern in die Uni, aber ich habe für mich festgestellt, dass der Inhalt, der uns vermittelt wird in keinster Weise in Relation steht zu dem, was wir den Schülern mal beibringen müssen. Ich meine wir studieren 4,5 Jahre, bekommen dort...Erfahrungsbericht weiterlesen

Gutes Aufbaustudium

Holztechnologie und Holzwirtschaft (M.Sc.)

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Durchweg ein gelungenes Aufbaustudium für den Bachelor Holztechnik.
Die Grundlagen aus dem Bachelor werden in den verschiedenen Vorlesungen in angemessenem Rahmen vertieft.
Dozenten, Lehrinhalte und Ausstattungen sind gut bis sehr gut einzuordnen...

Einige Vor- und Nachteile, sehr zeitintensiv

Zahnmedizin (Staatsexamen)

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Zahnmediziner fallen bei vielen organisatorischen Dingen "hinten runter" (da deutlich mehr Humanis) was sehr schade und manchmal unfair ist. Dennoch macht das Studium spaß und die Lehrkräfte sind sehr nett und engagiert!
Also durchaus machbar trotz des vielen Lernens!

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.6
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.2
  • Literaturzugang
    4.5
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.8

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Wer hat bewertet

  • 74% Studierende
  • 7% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 19% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 05.2024