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Verbesserungswürdig aber okay
Dozenten sind praxisfern!
Es werden Lehrer für das Berufsschullehramt ausgebildet doch keiner der Dozenten (außer einer) war selbst jemals in der Berufsschule tätig. Daher ist das alles sehr theoretisch und praxisfern.
Mir persönlich war das Studium zu empirisch. Es bringt einem nichts, wenn man weiß, wie man einen gut strukturierten Unterricht messen kann, aber nicht weiß, wie man eine Unterrichtsstunde gut strukturiert kann. Es wird immer nur darauf hingewiesen, dass das alles im Referendariat gemacht wird.
Die Nebenfächer (Deutsch, Englisch etc.) werden nicht von diesem Lehrstuhl angeboten sondern von anderen, was dazu führt, dass die meisten keine Ahnung haben, wer die Wipädler sind und deswegen immer viele Nerven gebraucht wurden um alles zu klären. Im Lehrstuhl selbst, konnten auch keiner Auskunft geben bzw. man hatte danach noch mehr Fragezeichen als schon zuvor. Das ging vielen Studienkollegen so.
Mir persönlich war das Studium zu empirisch. Es bringt einem nichts, wenn man weiß, wie man einen gut strukturierten Unterricht messen kann, aber nicht weiß, wie man eine Unterrichtsstunde gut strukturiert kann. Es wird immer nur darauf hingewiesen, dass das alles im Referendariat gemacht wird.
Die Nebenfächer (Deutsch, Englisch etc.) werden nicht von diesem Lehrstuhl angeboten sondern von anderen, was dazu führt, dass die meisten keine Ahnung haben, wer die Wipädler sind und deswegen immer viele Nerven gebraucht wurden um alles zu klären. Im Lehrstuhl selbst, konnten auch keiner Auskunft geben bzw. man hatte danach noch mehr Fragezeichen als schon zuvor. Das ging vielen Studienkollegen so.
- Die gute Ausstattung der Universität sowie das Ambiente
- Dozenten, die selbst nie an einer Schule waren