Erfahrungsbericht

Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Master ist besser als Bachelor

Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Gesamtbewertung

3.0

Das Mathestudium und Anglistikstudium für Grundschullehramt war sehr anspruchsvoll und teilweise nicht sinnvoll. Der Master hingegen ist gut strukturiert und sinnvoll bezüglich der Lerninhalte. Besonders gut war das Praxissemester, in dem wir 5 Monate an die Schule mussten.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

4.1

Tuana , 24.02.2024 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Gute Auswahl an Kursen

4.0

Lea , 08.12.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Kaum praxisorientiert

3.0

Marten , 20.10.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Sehr praxisfern

3.0

Nina , 29.08.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Nicht praxisorientiert

2.7

Lisa , 04.01.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Ich habe mittelmäßig gute Erfahrungen gemacht

3.3

Alexa , 06.08.2022 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Zu wenig Bezug zur Grundschule

2.4

Julia , 06.01.2022 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Viele Inhalte, die nichts bringen

3.1

Sophie , 21.10.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Master besser als Bachelor

3.3

Verena , 12.10.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Sehr praxisfern

2.7

Sophie , 23.05.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Anonym

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ja
Studienbeginn: 2010
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Campus Grifflenberg
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 08.02.2016
Veröffentlicht am: 15.02.2016