Erfahrungsbericht

Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Interessante Kurse, leider nicht sehr praxisb...

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Anwendungsbezogen

Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

2.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

4.0
Gesamtbewertung

3.7

Der Lernbereich sprachliche Grundbildung besteht überwiegend aus Anwendungsbezogenen Seminaren. Es gibt wenige trocknene Überfüllte Vorlesungen. Dadurch lernt man besser und kann schneller Kontake zu anderen Komilitonen schließen. Die LP werden meist durch ein Referat oder eine Ausarbeitung vergeben.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

4.1

Tuana , 24.02.2024 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Gute Auswahl an Kursen

4.0

Lea , 08.12.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Kaum praxisorientiert

3.0

Marten , 20.10.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Sehr praxisfern

3.0

Nina , 29.08.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Nicht praxisorientiert

2.7

Lisa , 04.01.2023 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Ich habe mittelmäßig gute Erfahrungen gemacht

3.3

Alexa , 06.08.2022 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Zu wenig Bezug zur Grundschule

2.4

Julia , 06.01.2022 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Viele Inhalte, die nichts bringen

3.1

Sophie , 21.10.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Master besser als Bachelor

3.3

Verena , 12.10.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Sehr praxisfern

2.7

Sophie , 23.05.2021 - Sprachliche Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Melis

Alter: 21-23
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 7 Semester
Studienbeginn: 2013
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Campus Grifflenberg
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 2,3
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 07.06.2018
Veröffentlicht am: 11.06.2018