Förderschwerpunkt Soziale und emotionale Entwicklung (M.Ed.) Lehramt
Veranstaltungen und Orga
Förderschwerpunkt Soziale und emotionale Entwicklung (M.Ed.) Lehramt
Ich finde die Inhalte sehr interessant, jedoch könnten mehr Seminare angeboten werden mit unterschiedlichen Inhalten. Die Dozenten fand ich sehr gut ausgebildet und sehr nett. Besonders Frau Hanisch.
Die Organisation an der Uni Köln lässt wie immer zu wünschen übrig, aber es hat nichts mit dem Fsp an sich zu tun.
Lehrreicher Studiengang
Förderschwerpunkt Soziale und emotionale Entwicklung (M.Ed.) Lehramt
Anspruchsvolle, aber super nette Dozenten. Die Lehrveranstaltungen sind spannend und haben oft didaktische Inhalte.
Am Anfang des Studiums lernt man viel über die Störungsbilder. Im Didaktik Seminar gibt es eine Lerntheke mit viele didaktischen Maßnahmen. Spannend fand ich ebenfalls das Seminar zur Förderplanung.
Hohe Theorie-Praxis-Verknüpfung
Förderschwerpunkt Soziale und emotionale Entwicklung (M.Ed.) Lehramt
Besonders in diesem Förderschwerpunkt macht mir das Lernen neuer Inhalte in meienm Studium Spaß, da dort die Theorie häufig mit der Praxis direkt verbunden wird und anhand von Beispielen transparent gemacht wird. Die parallel laufenden Veranstaltungen sind alle gleich aufgebaut und die Dozenten stehen in großer Kommunikation untereinander, sodass jeder das gleiche lernt und in jeder Veranstaltung die Ansprüche gleich sind.
Lernintensiver, aber inhaltlich ein vielfältiger FSP
Förderschwerpunkt Soziale und emotionale Entwicklung (M.Ed.) Lehramt
Die Erwartungen in diesem Förderschwerpunkt sind hoch, manchmal zu hoch, am höchsten von allen FSP. Aber man lernt viel und die Dozenten sind sehr kompetent. Gute Vorbereitung auf das spätere Lehrerdasein! Die Seminarveranstaltungen sind meist gut organisiert und die Erwartungen, die wie gesagt sehr hoch sind, sind transparent. Man lernt nicht nur theoretisch, sondern auch viel praxisnahe Inhalte, was mir persönlich besonders wichtig ist und gut gefallen hat. Dafür wird...Erfahrungsbericht weiterlesen
Weiterempfehlungsrate
- 93% empfehlen den Studiengang weiter
- 7% empfehlen den Studiengang nicht weiter