Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt

Überwiegend fehlender Praxisbezug
Vor allem in den Fächern wenig Bezug zur Sonderpädagogik, eher Bezug zur Regelschule. Studium könnte deutlich gekürzt werden im Bachelor, hilfreiche Seminare überwiegend im Master

Anspruch angemessen, Seminarplätze überwiegend ausreichend
Dozenten überwiegend sehr kompetent, leider viele Dozenten mit umfassender Praxiserfahrung entlassen

Mathematische Grundbildung sehr gut aufgestellt, viele didaktische Erkenntnisse gewonnen, auch Einbezug von Praxis durch Videos oder eigene Durchführungen in der Schule, Sachunterricht eher theoretisch...Erfahrungsbericht weiterlesen

Ich habe gerne an der TU Dortmund studiert. Das Uni-Gelände ist nett und es gab unter anderem sehr nette Dozenten. Ich habe meine 3 Kinder im Studium bekommen und dennoch einen sehr guten Abschluss erreichen können. Ich habe allerdings 3 Jahre länger gebraucht. Nur in meinem Lehrfach Deutsch gab es zu wenig sinnvolle Seminare, die mich auf die Anforderungen der Schule vorbereitet hätten. Schade.

Das Studium Lehramt für sonderpädagogische Förderung ist ansich super und macht viel Spaß. Mit den Dozenten ist man oft auf einem lockeren Niveau und mit der Zeit „kennt man sich“, was eine angenehme Arbeitsatmosphäre mit sich bringt. Der Praxisbezug könnte höher sein, ist jedoch in vielen Seminaren gegeben und durch das Praxissemester ergänzt. Im Bereich sonderpädagogische Förderung fühle ich mich gut auf die Schule vorbereitet!

Die Verzahnung von Theorie und Praxis ist meiner Meinung nach sehr gut gelungen, auch wenn andere Stimmen etwas anderes behaupten. Die rehapädagogischen Fächer sind hier vor allem ausschlaggebend für den positiven Eindruck. Die Fachwissenschaft in Mathematik und Sachunterricht ist meistens an die Unterrichtsinhalte angepasst (Ausnahmen gibt es immer!). Das Praxissemester im Master gibt einen wunderbaren Einblick in die Schule und ist entscheidend in der Bestätigung der Berufswahl. Daher könnte dies...Erfahrungsbericht weiterlesen