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Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
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Überwiegend gute Erfahrungen
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Besser als der Bachelor

Bewertung der Inhalte hängt von Dozierenden ab.

Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.6
Die Inhalte variieren je nach Dozierenden in den unterschiedlichen Semestern. Auch wenn es die gleichen Lehrveranstaltungen sind. Die Bewertungen durch die Dozierenden variieren leider auch sehr stark jenachdem wer die Prüfenden sind. Einige Dozenten gestalten gleiche Inhalte deutlich spannender bzw. Langweiliger als andere.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Bezug zum Beruf ist realitätsfern
2.6
L. , 27.03.2024 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Mein erster Eindruck
3.4
Justus , 11.03.2024 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Sehr gute Erfahrungen
3.9
Luisa , 05.03.2024 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Von Technik merkt man an der TU nichts
3.0
Marie , 22.01.2024 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Praxisbezogene Inhalte
3.6
Lilli , 02.01.2024 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Viel Theorie wenig Praxis
3.6
Sara , 09.08.2023 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Ein langer Weg, der sich aber lohnt
3.9
Elif , 31.07.2023 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Wechselhafte Erfahrung
3.6
Lara , 20.07.2023 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Überwiegend gute Erfahrungen
3.1
Inga , 30.05.2023 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt
Besser als der Bachelor
4.0
Laura , 26.02.2023 - Sonderpädagogische Förderung (M.Ed.) Lehramt

Über Klara

  • Alter: 21-23
  • Geschlecht: Weiblich
  • Studienbeginn: 2018
  • Studienform: Lehramt (S)
  • Standort: Standort Dortmund Campus Süd
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 27.04.2023
  • Veröffentlicht am: 27.04.2023