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Erfahrungsbericht
Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
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Gutes Konzept

Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    4.0
  • Organisation
    4.0
  • Literaturzugang
    5.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.9
Die eigens für die Lehrerbildung gegründete Fakultät TUM School of Education macht einen guten Job. Fachveranstaltung werden mit sinnvollen fachdidaktischen und psychologischen Veranstaltungen ergänzt.
Wobei die Veranstaltungen der Fachdidaktik und Psychologie mehr Raum einnehmen dürften.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Gute Fachwissenschsftliche Ausbildung
3.9
Iris , 02.04.2024 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Gute Ausbildung in den Fächern
4.1
Benedict , 09.02.2024 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Was Lehramt?!
3.1
Marius , 05.02.2024 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Gute Mittel heißt nicht gleich gute Bildung
3.7
Marius , 18.09.2023 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Viel fachlich, wenig Pädagogik
3.6
Lara , 21.11.2021 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Interessant aber teilweise nicht zielführend
4.0
Freddy , 09.11.2021 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Gute theoretische und praktische Lehre
3.6
Lukas , 09.11.2021 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Kleine Gruppen und gute digitale Lehre
4.0
Lisa , 05.07.2021 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Motivierte Dozenten, ausbaufähige Organisation
4.1
Veronika , 12.05.2021 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt
Lehramtsstudium an der TUM
3.3
Veronika , 04.02.2019 - Naturwissenschaftliche Bildung (M.Ed.) Lehramt

Über Benjamin

  • Alter: 27-29
  • Geschlecht: Männlich
  • Abschluss: Ja
  • Studienbeginn: 2014
  • Studienform: Kombination Mathematik– Chemie
  • Standort: Standort Garching bei München
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 17.12.2020
  • Veröffentlicht am: 21.12.2020