Zu viel Fachliches anstatt Didaktik

Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

2.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

1.0
Gesamtbewertung

2.3

Der Großteil der Veranstaltungen wurde leider für den fachlichen Teil der Mathematik ausgelegt. Somit blieb die Didaktik, welche in für die Schule natürlich enorm wichtig ist, auf der Strecke. Natürlich muss eine fachliche Basis gegeben sein, aber wenn es an der Vermittlung fehlt, kommt man nicht weit.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Aufschlussreich

4.1

Pia , 09.04.2024 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Einziges Grundschullehramt-Dach mit Praxis-Bezug

3.6

Laney , 04.11.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Könnte praxisbezogener sein

3.9

Julia , 07.09.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Grundschulrelevante Inhalte

3.6

Mara , 30.08.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Nur Theorie - kaum Praxis

3.0

Laney , 26.08.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Didaktik für die Grundschule

3.6

Franziska , 28.03.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Übungen sind ausschlaggebend

3.0

Lena , 08.02.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Meine Erfahrung

3.6

Julia , 05.01.2023 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Endlich, bereit für die Schule

4.1

Louisa , 16.01.2022 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Tolle Dozenten, leider eher wenig Angebote

4.1

Lennart , 09.01.2022 - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Alicia

Alter: 21-23
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 11 Semester
Studienbeginn: 2014
Studienform: Lehramt (G)
Standort: Standort Münster
Schulabschluss: Abitur
Abischnitt: 2,0
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 24.03.2020
Veröffentlicht am: 30.03.2020