Präsenzstudium

Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)

Letzte Bewertungen

Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)
1.5
Sabrina , 15.02.2026 - Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)
Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)
4.2
Theresa , 21.09.2025 - Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)
Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)
2.5
Phil , 29.06.2025 - Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)

Studiengangdetails

Das Studium "Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik" an der kirchlichen "Katholische Hochschule Freiburg" hat eine Regelstudienzeit von 3 bis 5 Semestern und endet mit dem Abschluss "Master of Arts". Der Standort des Studiums ist Freiburg im Breisgau. Das Studium wird als Vollzeitstudium und berufsbegleitendes Studium angeboten. Insgesamt wurde das Studium bisher 8 Mal bewertet. Dabei hat es im Durchschnitt 3.3 Sterne erhalten und liegt somit unter dem Bewertungsdurchschnitt der Hochschule (3.7 Sterne, 130 Bewertungen im Rating). Besonders gut wurden die Kategorien Studieninhalte, Dozenten und Lehrveranstaltungen bewertet.

Studienmodelle

Bewertung
83% Weiterempfehlung
Weiterempfehlung
83%
Regelstudienzeit
3 Semester tooltip
Studienbeginn
Sommersemester
Gesamtkosten
6.750 €¹
Abschluss
Master of Arts
Unterrichtssprachen
Deutsch
Standorte
Freiburg im Breisgau
Bewertung
100% Weiterempfehlung
Weiterempfehlung
100%
Regelstudienzeit
5 Semester tooltip
Studienbeginn
Sommersemester
Gesamtkosten
6.750 €¹
Abschluss
Master of Arts
Unterrichtssprachen
Deutsch
Standorte
Freiburg im Breisgau

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Zu wenig praktisch relevante Inhalte

Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)

1.5

Der Studiengänge kostet viel Geld und das übermitteln von Wissen ist begrenzt. Der Studiengänge hat keinen roten Faden, Inhalt werden nur angeschnitten und nehmen keinen Bezug zur Arbeitswelt. Dozenten* setzen in der Mehrheit Frontalunterricht um, welches die Studenten* weder aktiviert, noch im Progress mitnimmt. Die Einschluss Kriterien für diesen Studiengangs sollten neu durchdacht werden. Auch sollten Inhalte und Umsetzung zeitgemäß wie auch praktisch gesetzt werden.

Zu empfehlen

Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)

4.2

Der Studiengang ist sehr zu empfehlen, insbesondere zur Auseinandersetzung mit der eigenen heilpädagogischen Identität sowie zur Vertiefung heilpädagogischer Themen im psychosozialen Kontext.
Allgemein sehr interessante Lehrinhalte, auch in Bezug auf die Übernahme zukünftiger Führungs- und Leitungstätigkeiten. Enge Begleitung und persönlicher Betreuung durch Dozierende sowie Möglichkeit zur Mitgestaltung von Inhalten, um bisher erworbener Kenntnisse und Fähigkeiten zu vertiefen und zu reflektieren.
Kleine Verbesserungsvorschläge in Bezug auf Organisation und Strukturierung der Lehrinhalte...Erfahrungsbericht weiterlesen

Vertiefung des heilpädagogischen Profils

Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)

2.5

Mir gefällt, dass der Studiengang aktuelle gesellschaftliche Themen wie psychische Gesundheit, Kinderschutz und Inklusion praxisnah und theoretisch fundiert aufgreift. Außerdem bietet er die Möglichkeit, sich fachlich zu spezialisieren und interdisziplinär zu arbeiten, etwas, das in der heilpädagogischen Praxis immer wichtiger wird.

Insgesamt sehe ich darin eine tolle Möglichkeit, das heilpädagogische Profil zu vertiefen und sich gezielt für Tätigkeiten in Jugendhilfe, Schulbegleitung, Beratung oder therapeutischer Förderung weiterzuqualifizieren.

Spannender Studiengang aber schlecht strukturiert

Prävention & Intervention im Kindes- & Jugendalter / Klinische Heilpädagogik (M.A.)

2.2

Oft leider sehr unorganisiert und dementsprechend durcheinander. Manche Studieninhalte sind sehr interessant aber darauf wird dann leider zu wenig Aufmerksamkeit gelegt.
Grundsätzlich kann alles sehr interessant sein, allerdings müssen die Inhalte besser strukturiert werden.
Die Dozierende sind alle sehr freundlich und geben sich Mühe. Allerdings geben manche Dozierende einem das Gefühl, dass sie selber nicht so genau wissen warum sie da sind. Andere sind aber sehr organisiert und haben tolle...Erfahrungsbericht weiterlesen

  • 5 Sterne
    0
  • 3
  • 2
  • 2
  • 1
  • Studieninhalte
    3.8
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.5
  • Ausstattung
    3.5
  • Organisation
    2.5
  • Digitales Lernen
    2.5
  • Gesamtbewertung
    3.3

In dieses Ranking fließen 8 Bewertungen aus den letzten 3 Jahren ein. Dieser Studiengang hat insgesamt 17 Bewertungen erhalten. Alle Bewertungen, die älter als 3 Jahre sind, befinden sich im Archiv und fließen nicht mehr in das Ranking ein.

Weiterempfehlungsrate

  • 88% empfehlen den Studiengang weiter
  • 12% empfehlen den Studiengang nicht weiter
¹ Alle Preise ohne Gewähr
Profil zuletzt aktualisiert: 07.2026