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Dozent*innen
Wenig Praxis, viel irrelevante Theorie
Grundschulbildung (M.Ed.) Lehramt
Durch das eine Praktikum im Master, in dem man nur eine Unterrichtsstunde halten muss, hat man nicht viel Praxisanteil und man lernt in der Theorie zusätzlich einiges, was man in der Schule später nicht anwenden kann. Es wird leider nicht gelehrt, wie man mit Störungen umgeht.