Erfahrungsbericht

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

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Methoden von gestern für Lehrer von morgen!

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Zu viel Fachinhalte, zu wenig Praxisbezug

Mangelhafte Betreuung im Praxisssemester

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

5.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

3.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

5.0
Digitales Studieren

5.0
Gesamtbewertung

3.7

Die Uni hat es nicht geschafft, dass wir im Praxisssemester von unseren Geschichts-dozenten besucht wurden. Nur etwa 40% von uns würden besucht. Dabei sind Unterrichtsbesuche ein zentraler Bestandteil der Praxisausbildung. Im Zweitfach hat das problemlos geklappt.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Methoden von gestern für Lehrer von morgen!

1.9

Juli , 02.04.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Zu viel Fachinhalte, zu wenig Praxisbezug

4.3

Marylou , 09.02.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Ich hatte Spaß!

3.7

Alina , 03.02.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Immer wieder spannend

4.9

Ozan , 13.01.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Sehr interessant und extrem gute Dozenten

3.6

M. , 02.01.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Mehr Praxis bitte

3.4

Nick , 22.03.2023 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Interessanter Studiengang

3.9

Lara , 13.04.2022 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Quatsch für Lehramtis

2.9

Christin , 21.10.2021 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Interessante Themem

2.6

Lejla , 08.10.2021 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Wenig Praxisorientiert

3.3

Annika , 05.10.2021 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Über Robin

Alter: 24-26
Geschlecht: Männlich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 6 Semester
Studienbeginn: 2019
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Standort Berlin
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 11.02.2024
Veröffentlicht am: 16.02.2024