Erfahrungsbericht

Französisch (B.Ed.) Lehramt

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Ambivalenz

Wo ist die Didaktik?

Französisch (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

5.0
Digitales Studieren

4.0
Gesamtbewertung

3.3

Insgesamt ok, durch den integrierten Studiengang Mainz-Dijon kommt man natürlich mehr mit Frankreich und der Sprache in Kontakt, sonst ist es eher ausreichend.. aber gerade wer Lehramt studiert, das Didaktikangebot ist unzureichend in der Mainzer Romanistik!

Wie gut ist deine Hochschule digital aufgestellt? Kommt auf den Fachbereich an, das Philosophikum, wo ich studiere könnte besser sein, ist aber bald in Renovation.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

2.7

Emma , 24.04.2023 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

3.1

Magdalena , 12.03.2023 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

4.6

Katharina , 04.02.2023 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Nur zu empfehlen

3.9

Franziska , 09.10.2022 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Französischstudium auf Deutsch

2.6

Luisa , 02.09.2022 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Sprachkenntnisse sind erforderlich

3.7

Chia , 11.06.2022 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Französisch pur, aber wenig Didaktik

4.1

Anni , 10.01.2022 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Macht mir sehr Spaß und erweitert meinen Horizont!

4.2

Selina , 12.10.2021 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

2.9

Sin , 15.07.2021 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Zu viel Literaturkurse und Orga ist ausbaufähig

3.9

Ann-Kathrin , 04.11.2020 - Französisch (B.Ed.) Lehramt

Über Erin

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 8 Semester
Studienbeginn: 2019
Studienform: Lehramt (GyGe)
Standort: Standort Mainz
Weiterempfehlung: Nein
Geschrieben am: 26.01.2024
Veröffentlicht am: 29.01.2024