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Deutsch (B.Ed.) Lehramt
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Man könnte das Modulhandbuch überarbeiten

Deutsch (B.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    2.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    5.0
  • Organisation
    5.0
  • Literaturzugang
    3.0
  • Digitales Studieren
    5.0
  • Gesamtbewertung
    3.9
Althochdeutsch finde ich ziemlich unnötig dafür könnte man mehr didaktische Inhalte einbauen. Ansonsten lernt man viel interessantes über Sprachwissenschaft, jedoch kommen Fachdidaktiksche Themen erst sehr sehr spät im Studium. Zudem sollte man mehr Lehrangebot zum wissenschaftlichen Arbeiten einführen.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Einblicke ins Deutschstudium,Vielfalt, Engagement
4.6
Meryana , 19.04.2024 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Kein Praxisbezug
3.4
Lena , 13.03.2024 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Eine bekannte Sprache neu entdecken
4.1
Hannah , 01.02.2024 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Viel irrelevante Inhalte
3.0
Marc , 30.01.2024 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Positive Erfahrung
3.9
Sabrina , 27.11.2023 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Solide Grundausbildung sehr gute Didaktik
3.4
Johann , 18.11.2023 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Viel Wissen ohne Bezug
3.4
Nicole , 11.11.2023 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Spannend, aber kein Zuckerschlecken
3.4
Zoe , 10.11.2023 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Trockene Lehre im Fach Deutsch
3.0
Yorick , 10.10.2023 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt
Zu wenig Praxis
3.6
Nils , 17.09.2023 - Deutsch (B.Ed.) Lehramt

Über Emelie

  • Alter: 21-23
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 3
  • Studienbeginn: 2022
  • Studienform: Lehramt (GyGe)
  • Standort: Standort Mainz
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 07.02.2024
  • Veröffentlicht am: 14.02.2024