Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Sehr interessante und anregende Inhalte
Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Innerhalb der Pflichtmodule gibt es hervorragende Seminare und super Dozenten. Auch die freiwählbaren Seminare können einen großen Mehrwert haben.
Negativ anzumerken: in einige Seminar kommt man nicht sofort rein und muss ggf. warten und nachrutschen oder ein anderes Seminar wählen.
In anderen Seminaren findet man eine überschaubare Anzahl (5-10 Leute) an KommilitonInnen.
Teilweise unzumutbar
Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Es ist sehr abhängig von den Dozenten, allerdings sind die Anforderungen z. T. wirklich weit über dem Maß. Es ist klar, dass ein Studium anspruchsvoll sein muss. Doch wenn man seit 2 Jahren wirklich jeden Tag von morgens bis abends mit Unisachen beschäftigt ist und trotzdem nicht alles schafft, dann kann da was nicht stimmen. Zumal die Dozenten dann auf Mail antworten wie : das erledige ich nach Ostern, nach...Erfahrungsbericht weiterlesen
Wenig Schulbezug
Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Das Studium ist viel zu wenig auf das spätere Unterrichten ausgelegt. Man lernt Inhalte, die man nie wieder benötigt und Dinge, die wichtig sind, werden nicht vermittelt. Generell wird auch wenig unterschieden zwischen Real- und Grundschulen, sodass die Inhalte nicht an die Spezialisierung ausgelegt sind.
Selbst ist die/der Student*in
Deutsch (M.Ed.) Lehramt
Ich habe an der Universität Hildesheim bereits meinen Bachelor-Studiengang abgeschlossen und befinde mich nun im Master. Insgesamt studiere ich mittlerweile seit über 5 Jahren an der Uni Hildesheim. Mit den Inhalten, den Dozenten und angebotenen Lehrveranstaltungen bin ich sehr zufrieden. Nur die Organisation lässt zu wünschen übrig, besonders jetzt im Onlinesemester. Ich, wie auch viele andere Kommilitonen*in, fühlen sich allein gelassen. Wir sollten jetzt beispielsweise in die Praxisphase starten aber...Erfahrungsbericht weiterlesen
Weiterempfehlungsrate
- 88% empfehlen den Studiengang weiter
- 12% empfehlen den Studiengang nicht weiter