Deutsch (B.A.) Lehramt
Anspruchsvoll
Deutsch (B.A.) Lehramt
Die Grundlagen, die man vom Abitur mitbringt, sind leider nicht dem entsprechend, was im Studium vorausgesetzt wird. Somit ist aller Anfang schwer aber mit Fleiß und Wille machbar.
Die Prüfungen sind von ihrem Schweregrad teilweise unverhältnismäßig.
Theorie und Praxis decken sich leider nicht, da man im Schulalltag besonders mit Kindern mit Migrationhintergrund konfrontiert wird und darauf auch einen besonderen Schwerpunkt legen sollte.
Anspruchsvolle Inhalte und strenger Umgang
Deutsch (B.A.) Lehramt
Das Deutschstudium an der PH ist meiner Meinung nach nicht weiterzuempfehlen. Die Inhalte sind in vielen Seminare schlecht aufgearbeitet, dass einem nichts übrig bleibt als schwer verständliche Tabellen auswendig zu lernen, um Prüfungen bestehen zu können. In anderen Seminare wiederum, sind die Ansprüche der Dozenten exorbitant und wenn man Fragen zur Thematik stellt wird man belächelt und nicht ernst genommen. Auch der Umgang der Dozenten mit den Studierenden, ist zum...Erfahrungsbericht weiterlesen
Gute und interessante Seminare
Deutsch (B.A.) Lehramt
Die Seminare sind gut aufgebaut und auch sehr interessant. Die Anzahl der Teilnehmer sind ab dem höheren Semester etwas geringer, aber dennoch genügend, wodurch ein effektiver Austausch gegeben ist. Die Dozenten sind auch nett, jedoch werden die Prüfungen zumeist sehr streng korrigiert.
Schlechte Dozenten durch die Bank
Deutsch (B.A.) Lehramt
Das Fach Deutsch an der Pädagogischen Hochschule Weingarten würde ich niemandem empfehlen und selber auf keinen Fall wieder wählen.
Es gibt nur vereinzelt akzeptable Dozenten. Vor allem eine "Lehrende" macht den Studierenden das Leben zur Hölle. Das ist inzwischen nicht nur phweit, sondern fast landesweit bekannt. Ist in der Kombiklausur besagter Teil enthalten, so ist die Durchfallquote exorbitant hoch. Desweiteren haben besagte Frau und ein weiterer Dozent bereits "Hausverbot" an...Erfahrungsbericht weiterlesen
Weiterempfehlungsrate
- 70% empfehlen den Studiengang weiter
- 30% empfehlen den Studiengang nicht weiter