Erfahrungsbericht

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

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Viel Didaktik

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Kaum Vorbereitung auf eigentlichen Deutschunterricht

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

3.5

Das Studium des Faches Deutsch ist leider sehr theorielastig. Zudem wird man die meisten Inhalte nie in der Schule brauchen können, da sie nur wenig mit Unterrichtsinhalten an der Haupt-/Realschule zu tun haben.
Positiv hervorzuheben sind aber die Veranstaltungen zum Literaturunterricht, zum Umgang mit Medien und die Sprecherziehung.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Facettenreiches Lernen und Inhalte

4.4

Sophie , 04.02.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Viel zu theoretisch

3.7

Anonym , 02.02.2024 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Sehr guter Studiengang mit viel Didaktik

4.4

Lea , 27.02.2023 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

2.9

Anonym , 22.10.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Lehramt Deutsch

3.3

Swantje , 18.09.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Unzureichende Praxisorientierung

4.4

Sophie , 18.05.2022 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Typisch Leuphana ist eben doch typisch

4.1

Nele , 23.11.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Literaturlastig

3.1

Lea , 15.11.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Umfangreiche Balance

3.9

Leona , 28.10.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Spannendes Fachwissen aber wenig Praxis

3.9

Lisa , 26.10.2021 - Deutsch (M.Ed.) Lehramt

Über Saskia

Alter: 24-26
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studiendauer: 10 Semester
Studienbeginn: 2011
Studienform: Lehramt (BS, R, H, G)
Standort: Standort Lüneburg
Schulabschluss: Abitur
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 13.01.2017
Veröffentlicht am: 18.01.2017