2.445 Bewertungen von Studierenden

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Keine pädagogische Ausbildung

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Das Mathematik-Studium auf Lehramt an der Universität Mainz ist fachlich sehr anspruchsvoll und viele fach-mathematische Fächer sind sehr schwer und haben hohe Durchfall-Quoten (>50% der Studenten fallen durch Prüfungen).
Hinzu kommt, dass der fachdidaktische Bereich keine gute Vorbereitung für den Lehrberuf ist. Die Fachdidaktik wird nur punktuell und beispielhaft unterrichtet.

Ein Chemiestudium

Biomedizinische Chemie (B.Sc.)

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Es ist ein Chemiestudium und dementsprechend anspruchsvoll. Des Weiteren ist es ein Irrtum, BMC als ein alternatives Medizinstudium zusehen.
Aber für Jeden der am überlegen ist, ein Chemiestudium zu beginnen und einen Schwerpunkt auf die Verknüpfung von Chemie und Biomedizinischen Inhalten legt, ist BMC die richtige Wahl.

Lernintensiv

Rechtswissenschaft (Staatsexamen)

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Man sollte das Studium nicht auf die leichte Schulter nehmen. Solange man aber Spaß am lesen und schreiben hat und einem lernen nichts ausmacht, ist der Studiengang perfekt für einen!
Wenn man sich einen guten Zeitplan macht, bleibt auch noch genug Zeit für das Privatleben.

Viel Stoff - wenig Zeit

Rechtswissenschaft (Staatsexamen)

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Also ich glaube, dass es eig allen Jurastudenten anfangs gleich geht: Viel Stoff und man weiß nicht so wirklich wo man anfangen soll, um möglichst gut vorbereitet zu sein. Im Laufe der Semester kriegt man aber irgendwann den Dreh raus und hat sogar etwas Spaß ;P
Unsere Dozenten und deren HiWi's sind eig immer hilfsbereit, wenn es um Fragen zur Thematik oder um Aufklärung von Verständnisproblemen geht. Natürlich gibt's hier...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

  • 38
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  • 225
  • 18

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.6
  • Ausstattung
    3.5
  • Organisation
    3.4
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.7

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Wer hat bewertet

  • 70% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 19% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024