Keine pädagogische Ausbildung

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

2.0
Dozenten

2.0
Lehrveranstaltungen

1.0
Ausstattung

5.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

5.0
Gesamtbewertung

2.7

Das Mathematik-Studium auf Lehramt an der Universität Mainz ist fachlich sehr anspruchsvoll und viele fach-mathematische Fächer sind sehr schwer und haben hohe Durchfall-Quoten (>50% der Studenten fallen durch Prüfungen).
Hinzu kommt, dass der fachdidaktische Bereich keine gute Vorbereitung für den Lehrberuf ist. Die Fachdidaktik wird nur punktuell und beispielhaft unterrichtet.

bessere Einstellungschancen
schlechte Fachdidaktik, schwere Prüfungen

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Den WLAN Empfang auf dem Campus finde ich gut.
Ich habe nie ein Problem damit, einen Sitzplatz im Hörsaal zu finden.
Die Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle könnte meiner Meinung nach moderner sein.
Meine Klausurnoten kann ich online einsehen.
Für mich liegt die Hochschule sehr zentral.
Meiner Meinung nach ist der Ruf unserer Hochschule nicht gut.
Ich bedauere es, dass es keine Parks, Grünflächen oder Seen in unmittelbarer Nähe gibt.
Auch wenn ich Student bin, gehe ich nicht jede Woche feiern.
Ich finde, die Notenvergabe erfolgt nicht immer gerecht.
Meine Berufsaussichten schätze ich grundsätzlich optimistisch ein.
Ich finde, dass es meistens genug Sprechstundentermine gibt.
In meinem Studiengang gibt es eine Anwesenheitspflicht.
Leider stellen nur manche Dozenten ihre Skripte online bereit.
Das Lernpensum bezeichne ich als sehr hoch.
Ich fühle mich während des Studiums alleingelassen.
Für mich ist die Regelstudienzeit nur mit Hilfe einer Zeitmaschine einzuhalten.
Ich finde die Größe des Kursangebotes in Ordnung.
Für mich ist es fast unmöglich, in meine Wunschkurse zu kommen.
Ich erhalte hauptsächlich finanzielle Unterstützung von meinen Eltern.
Meine Eltern haben auch studiert.