2.444 Bewertungen von Studierenden

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Was ganz anderes als Deutsch in der Schule!

Deutsch (M.Ed.) Lehramt

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Zu Beginn des Studiums wusste man nicht, wie breit gefächert die Germanistik ist. Dann lernt man drei Teilbereiche kennen und kann überall reinschnuppern. Im Master kann man im Praxissemester nochmal Erfahrungen sammeln und freut sich danach umso mehr auf die Tätigkeit in der Schule.

Alle sagen es ist schwierig - Es ist schwierig!

Mathematik (M.Ed.) Lehramt

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Nachdem man sich als Lehramtsstudent durch den Bachelor gekämpft hat, wird es im Master leider nicht einfacher. Aber die Motivation wird größer, weil jetzt endlich die Didaktik der Mathematik dazukommt. Da macht es wieder Spaß, die Inhalte für die Schule aufzubereiten. Die Dozenten helfen einem in der Didaktik sehr.

Super Spannend!

Evangelische Theologie (Magister)

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Man muss sich reinknien für die Sprachen, aber ansonsten ist es ein sehr schönes Studium! Man kann viel diskutieren und man darf seine eigene Meinung sagen, ohne schräg angeguckt zu werden! Auch die Vielfalt unter den Studierenden ist sehr groß! Sowohl bei der Herkunft als auch bei der sexuellen Identität

Kleiner aber feiner Lehrstuhl

Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft (M.A.)

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- teils sehr gute Dozenten, leider auch wenige nicht so überzeugende (das bekommt man leicht und schnell raus)
- ausreichend Plätze und Seminare
- im M.A. gegenüber dem B.A. höhere Kreditierung beim Besuchen derselben Seminare -> dadurch mehr eigenverantwortliches Arbeiten abseits des Unterrichts
- thematisch kann man relativ frei wählen
- leider hat die Uni für mich persönlich einiges versäumt (das hat allerdings nichts mit dem Studiengang an sich zu...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

  • 70
  • 1033
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  • 206
  • 14

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.1
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.5
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.8

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Wer hat bewertet

  • 72% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 18% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 05.2024