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Handlungsorientierung

Arbeitslehre (M.Ed.) Lehramt

4.7

Der Studiengang Arbeitslehre ist geprägt von der praktischen Arbeit in den Werkstätten. Die Ausstattung der Werkstätten ist ein Traum.
Die Studieninhalte sind unglaublich vielseitig. Neben Ernährung, Nachhaltigkeit, Mode und der Berufsorientierung, sind wirtschaftliche und technische Themen Inhalt des Studiengangs.

Interessantes Studium mit schlechter Organisation!

Arbeitslehre (B.Sc.) Lehramt

3.2

Das Studium an sich ist interessant und verständlich. Die Dozenten sind auch sehr nett. Dennoch gibt es keinerlei Organisationen und auch der Aufbau des Studiums ist schlecht gestaltet. Man hat keine Flexibilität denn es gibt einige Kurse die aufeinander aufbauen und diese verschachtelung geht über mehrere Semester hinweg.

Selbständigkeit und Organisation

Wirtschaftsingenieurwesen (M.Sc.)

3.7

Viele Module im technischen Bereich mit erweiterten Projekten für praktisches Verständnis, die eigenständige Wahl der Module und das damit verbundene vertiefen in die gewünschte Richtung. Erfahrungen im wirtschaftlichen Bereich waren eher unzureichend teilweise.

Ein Studium für die Zukunft

Biotechnologie (B.Sc.)

4.6

Ein sehr wissenschaftlicher und interessanter Studiengang! Es werden sehr viele naturwissenschaftliche Grundlagen vermittelt, aber auch sehr viele detailreiche Inhalte zur spezifischen Biotechnologie. Inhalte wie Gentherapie, Krebsbehandlung, Krankheitsbilder, Verfahrenstechnik und vieles mehr spielen eine zentrale Rolle und werden in Form von vielen Praktika und Arbeiten vermittelt. Für Leute die sich gerne mit Genetik und Biologie befassen und generell ein großes Interesse für die Naturwissenschaften besitzen, ist dieser Studiengang perfekt!

Verteilung der Bewertungen

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  • 12

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.1
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.6
  • Ausstattung
    3.1
  • Organisation
    2.8
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.6

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Wer hat bewertet

  • 72% Studierende
  • 8% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 19% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024