Wirtschaftsingenieurwesen (B.Eng.)

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Die Krise kam - wie für uns alle - sehr überraschend. Die Online-Vorlesungen mussten noch gestaltet und gedreht werden, technische Ressourcen mussten noch beschafft und aufgebaut werden und die Kommunikation untereinander musste neu strukturiert werden. Anfängliche Startschwierigkeiten halte ich für absolut natürlich und verzeihlich. Jedoch ist es mir unbegreiflich, wie nach über einem Jahr immer noch keine einheitlichen Standards für die Digitale Lehre vorhanden sein können. So konnten die Lehrenden nicht nur lange die Plattformen frei wählen - und der Kreativität und Vielfalt waren hier keine Grenzen gesetzt - sondern auch die Qualität hing stark von der Motivation des Lehrenden ab. Von „Lesen Sie sich 800 Seiten Skript durch“ über „Schauen Sie sich einfach die Screencasts an“ bis hin zu komplett organisierten Live-Veranstaltungen und digitalen Klassenräumen mit Lernpfaden, war alles vertreten. Auch finde ich es fragwürdig, wenn man lieber 70 Personen mit Maske 90 Minuten in einem Raum bei geöffneten Fenstern und 2 Grad Außentemperatur eine Klausur schreiben lässt, als Hausarbeiten zu vergeben oder digitale Mündliche Prüfungen abzuhalten. Das ist weder im Sinne des Infektionsschutzes noch im Sinne der Studierenden, die weder bei Kälte (im Wintersemester) noch mit Maske und somit weniger Sauerstoff ihre Leistungen zu den gleichen Regeln und Leistungshorizonten erbringen müssen, wie noch vor der Krise. Hier fehlt meiner Meinung nach ganz klar die Kommunikation und Unterstützung durch die Hochschulleitung, aber auch vom Land Rheinland-Pfalz, um den rechtlichen Rahmen für die eben genannten alternativen Klausurmodelle zu ermöglichen. Schade, dass es wieder nur am Engagement und der Kreativität jedes einzelnen Dezenten und jeder einzelnen Dozentin hängt. Das darf sich auf keinen Fall in weiteren Krisensituationen wiederholen.