Auf papier gut, Umsetzung ausbaufähig

Der Studienplan lässt Großes erhoffen und wirbt mit viel Interdisziplinarität, Wahlmöglichkeiten und Praxisbezug, sowie aufeinanderbauende Module.
In der Realität beschränken sich die Inhalte jedoch stark auf Theorien und Grundlagen und der Transfer in die eigene Praxis bleibt offen. Das Kernmodul "Forschungsprojekt in den Nachhaltigkeitswissenschaften", das eigentlich direkt an das Modul "Inter- und Transdisziplinäre Grundlagen" anknüpfen soll, tut dies in keinster Weise und bietet kaum Möglichkeiten des Forschenden Lernens.
Notengebungen sind von Lehrpersonen abhängig, d.h. manche Seminare, die eigentlich gleichen Inhalt haben sollten, variieren stark in Inhalt und Notendurchschnitt.
Vor allem durch Covid-19 sind Laborpraktika ausgefallen und konnten nicht nachgeholt werden. Somit konnten wertvolle Erfahrungen nicht gemacht werden. In der digitalen Lehre hat sich deutlich gezeigt, dass die Bereitschaft, mit neuen Umständen fertigzuwerden in der Dozierendenschaft sehr unterschiedlich ausgeprägt ist und dementsprechend unterschiedlich fiel die Lehre aus.