Erfahrungsbericht

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Zu wenig fachliche Grundlagen

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

4.0
Organisation

4.0
Gesamtbewertung

3.6

Durch das neue Lehramt (LPO 2009) wird man zwar in beiden Fächern (Deutsch und Mathe) ausgebildet. Jedoch habe ich in beiden das Gefühl zu wenig gelernt zu haben. Zwar ist es sinnvoll beide Fächer sowie ein Drittfach zu haben. Doch hat man bei der jetzigen Ordnung mehr Veranstaltungen im Drittfach, als dies in Deutsch oder Mathe der Fall ist.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Warum kein duales Studium

3.3

Sophi , 24.03.2024 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Toller Studiengang

4.4

Anni , 08.03.2024 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Unstrukturiert und wenig realitätsnah

3.1

Alina , 28.02.2024 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Praxisnah und transparent

4.0

Sarah , 26.02.2024 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

2.3

Laetitia , 19.02.2024 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Solides Studium

3.7

Laura , 06.02.2024 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Teils ungeeignete Dozenten

3.6

Lea , 21.10.2023 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Endlich Realitätsnah und praxisbezogen

3.6

Isabelle , 21.02.2023 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Gute Erfahrungen

4.0

Pia , 07.02.2023 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Endlich Essenzielle Inhalte für den Beruf

3.3

Johanna , 29.06.2022 - Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

Über Annika

Alter: keine Angabe
Geschlecht: Weiblich
Abschluss: Ja
Studienbeginn: 2012
Studienform: Kombinationsfach
Standort: Campus Grifflenberg
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 07.05.2015
Veröffentlicht am: 11.05.2015