Online-Lehre schlecht

Gesundheitsökonomie (B.Sc.)

Studieninhalte

4.0
Dozenten

3.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

3.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

4.0
Digitales Studieren

2.0
Gesamtbewertung

2.9

Die Übersetzung des Präsenzstudiums in die Onlinelehre während der Corona-Pandemie war ein schlechter Scherz. Bei allen Veranstaltungen die nicht hauptsächlich Teil anderer Studien-Programme (BWL) waren haben sich die Dozenten einfach mit ihrer Vorlesung vor eine Kamera gesetzt.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Ich bemängele die veraltete Ausstattung der Seminarräume und Hörsäle.

85% meiner Kommilitonen sind der Meinung, dass die Ausstattung der Hochschule moderner sein könnte.
Leider gibt es keine Klimaanlagen in den Hörsälen.

68% meiner Kommilitonen freuen sich über Klimaanlagen in manchen Hörsälen.
Ich finde, die Regelstudienzeit ist genau richtig bemessen.

Auch 63% meiner Kommilitonen finden, die Regelstudienzeit ist genau richtig bemessen.
Ich benötige meistens etwas Glück, um in einen Wunschkurs zu kommen.

56% meiner Kommilitonen sind sehr einfach in ihre Wunschkurse gekommen.
Ich bin mir unsicher, ob die Wahl meines Studiengangs richtig war.

58% meiner Kommilitonen würden diesen Studiengang nochmal wählen.