Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Bei gutem Händchen für die Kurswahl - sehr gut!
Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Was erwartet man von einem Geschichtsstudium? Wahrscheinlich, dass man mit einem breiten historischen Wissen von der Uni geht. Das wird wohl am Ende das Masterstudiums so sein, jedoch nicht ganz so wie vorgestellt. Anders als gedacht, gibt es keine Vermittlung des typischen „Überblickwissens“. Stattdessen lernt man im Bachelor anhand selbstgewählter Themenschwerpunkte innerhalb der drei Epochen - Antike, Mittelalter, Neuere/Neuste - wissenschaftliches Arbeiten (Quellen lesen, forschen, eigene Fragen aufwerfen und beantworten...Erfahrungsbericht weiterlesen
Spannende Seminare aber wenig für Lehrämter
Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Viele Seminare sind thematisch gut gestaltet und interessant. Leider gibt es wenig Input für Lehramtsstudenten. Die meisten Dozenten sind eher auf nicht Lehrämter spezialisiert und viele Themen gehen daher sehr weit vom Leben in der Schule auseinander.
Mehr Spaß als gedacht
Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Ich hätte nicht gedacht, dass es so viel Spaß machen könnte. Ich habe bisher so viel lernen können und bin unheimlich froh darüber! In Münster sind tolle Dozenten! Manchmal sind die Veranstaltungen inhaltlich sehr weit weg von dem, was nachher in der Schule wesentlich wird. Trotzdem bin ich insgesamt sehr zufrieden.
Gute Dozenten!
Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Die Dozenten der Geschichte ragen durch ein sehr hohes Maß an Kompetenz und Fachwissen heraus. Auch wenn es teilweise an pädagogischen/didaktischen Fähigkeiten hapert. Lediglich der standardisierte Kursverlauf aus wöchentlichen Referaten und schlussendlich der Hausarbeit ermüdet - wie wäre es mit Abwechslung? Projekte, alternative Studienleistungen, Gruppen- oder Einzelarbeitsphasen gemischt mit Frontal?
Weiterempfehlungsrate
- 100% empfehlen den Studiengang weiter
- 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter