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Lernen fürs Fach nicht für die Schule
Zweckdienlich
Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Fachwissenschaftlich bestenfalls nur ausreichend, didaktisch aber aber ganz gut aufgestellt. Ich habe das Gefühl, dass der Fokus ganz klar auf die Ausbildung einer zukünftigen Lehrkraft gelegt wird. Das geht in Ordnung, wenn Studierende bezüglich ihrer Fachwissenschaftlichen Entwicklung Initiative zeigen.