Erfahrungsbericht

Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

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Praxisorientiertes Studium

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Schulsystem überholt

Vielseitigkeit

Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Studieninhalte

4.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

4.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

4.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

3.6

Das Studium beinhaltet viele Themenbereiche und ist ein erster Schritt Inklusion an Schulen zu ermöglichen. Es wird praxisorientiert gelehrt und man bekommt viele Einblicke in die verschiedenen Förderschwerpunkte. Durch die vielen Seminare werden einem die Inhalte direkt vermittelt.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Mangelnde Organisation

2.9

Vilo , 06.04.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Theoretisch weniger praxisorientiert

3.3

Rebecca , 03.03.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Schwerpunkt Inklusion

3.7

Schirin , 28.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Praxissemester sorgt für Erfahrungen

3.4

Sophia , 27.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Toller Studiengang

4.9

K. , 24.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Schöner Studiengang

3.5

Johanna , 23.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Praxisorientiertes Studium

4.1

Yannik , 21.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Schulsystem überholt

3.7

Tati , 14.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Toll wenn man ein Herz für die Arbeit hat!

3.9

Josi , 12.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Praxisorientierter Studiengang

4.1

Elisabeth Grabowski , 11.02.2024 - Lehramt an Förderschulen (Staatsexamen) Lehramt

Über Lisa

Alter: 21-23
Geschlecht: Weiblich
Studienbeginn: 2022
Studienform: Lehramt (S)
Standort: Campus Innenstadt / Universitätszentrum
Weiterempfehlung: Ja
Geschrieben am: 19.02.2024
Veröffentlicht am: 23.02.2024