Was hat das mit Schule zu tun?

Englisch (M.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

2.0
Organisation

2.0
Literaturzugang

2.0
Gesamtbewertung

2.5

Trotz des hohen Leistungspunkteanteils der Didaktik im Master muss ich leider sagen, dass die meisten Seminare, selbst die Didaktikseminare, sehr weit von der Schulrealität entfernt sind. Die Dozenten sind meistens sehr nett und hilfsbereit, das ändert leider jedoch nicht die mangelnde Vorbereitung auf den Berufsalltag eines Lehrers. Ich freue mich darauf, endlich fertig zu werden, um nach 6 Jahren endlich Lehrerin sein zu können und keine Sprachwissenschaftlerin oder Bildungshistorikerin.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Den WLAN Empfang auf dem Campus finde ich gut.
Die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln finde ich sehr gut.
Auf dem Campus fühle ich mich meistens wohl.
Ich habe angegeben, dass das Sekretariat ausreichend geöffnet ist.
Den Campus finde ich ganz ok.
Leider gibt es keine Klimaanlagen in den Hörsälen.
Mit dem Fahrrad fahre ich eigentlich nie zur Hochschule.
Ein- bis zweimal pro Woche gehe ich feiern.
Ich habe schnell eine Wohnung gefunden.
Ich finde, die Notenvergabe erfolgt nicht immer gerecht.
Meine Berufsaussichten schätze ich grundsätzlich optimistisch ein.
Der Studienverlauf ist bis auf wenige Ausnahmen sinnvoll geplant.
Für mich ist das Kursangebot zu klein.
Ich benötige meistens etwas Glück, um in einen Wunschkurs zu kommen.
Neben dem Studium habe ich einen Studentenjob.
Wenn ich eine Zeitmaschine hätte, würde ich diesen Studiengang nicht nochmal wählen.
Die Studienplatzvergabe empfand ich als gerecht.
Ein Auslandssemester habe ich noch nicht absolviert, aber fest eingeplant.