Bildungswissenschaften (Bachelor) Lehramt
Ausschließlich Theorie
Am Ende kann ich Arendt und Rousseau vergleichen und beurteilen, aber bekomme meine Klasse nicht ruhig. Ja die Aufgabe eines Studiums ist theoretisch und wissenschaftlich auszubilden, aber, meiner Meinung nach, ist das nicht der richtige Weg neue Lehrkräfte auszubilden.
Einzelne Lehrstühle sind sehr gut aufgestellt!
Der Lehrstuhl um Prof. Standop ist sehr motiviert darin, die Studierenden möglichst umfassend auf den Lehrer*innenberuf vorzubereiten. Das, was im Curriculum nicht beachtet werden kann, wird durch Zusatzangebote kompensiert.
Allgemein ist der Studiengang aber leider sehr weiß-zentriert und binär gedacht, was sich hoffentlich dadurch ändern wird, dass zunehmend Personen of Color und nicht-binäre Personen eine Laufbahn als Lehrkräfte einschlagen.
Studium, oder sollte es eher Selbststudium heißen?
Das Bachelorstudium ist sehr darauf ausgerichtet sich die Inhalte selber beizubringen.
Vorlesungen dienen als rohen Leitfaden, sind jedoch nicht unbedingt eine Notwendigkeit.
Trotzdem sind die Dozenten immer erreichbar bei Fragen und helfen gerne. Für die Erstis könnte diese Art von Lernen etwas erschreckend wirken. Trotzdem ist dies eine gute Erfahrung für das spätere Referendariat.
Die Zoom Meeting laufen bis jetzt sehr gut. Die Dozenten scheinen sich auch sehr viel Mühe zu geben die Technik und deren Vorteile auszunutzen.
Benachteiligt fühl ich mich durch den Online Unterricht nicht, klar fehlt das typische Unileben, doch sogar das kann es teilweise durch Zoom geben.
Lerne und Lehre bereits im Studium!
Die Lehrveranstaltungen sind gut aufgebaut. Die Theorie-Modulen sind zwar sehr umfangreich doch die Praxiserfahrung ist zu wenig! Meines Erachtens nach reichen ein Eignungspraktikum und/oder ein Berufsfelspraktikum kaum aus um sich endlich auf die Probe zu stellen. Daher kann ich dir nur raten, so früh wie möglich dich ins Kalte Wasser zu schmeißen! Suche dir die Möglichkeit einen eigenen Kurs zu führen. Erfahrungen lehren dich mehr als das reine "Theorie-Lernen".
Weiterempfehlungsrate
- 89% empfehlen den Studiengang weiter
- 11% empfehlen den Studiengang nicht weiter