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Interessant

Biologie (Staatsexamen) Lehramt

3.8

Biologie an der Uni Regensburg verbindet vor allem in den ersten Semestern Theorie mit Praxis. Auf der einen Seite kann es deswegen sehr interessant sein, auf der anderen Seite heißt es viel Anwesensheitpflicht. Die Klausuren sind machbar. Lernaufwand ist gut machbar.

Erschlagende Stoffmenge

Chemie - Lehramt (Staatsexamen) Lehramt

3.0

Der zu lernende Stoffumfang ist sehr groß und das Tempo der Vorlesungen ist hoch. Außerdem ist das Studium zeitintensiv und darf nicht unterschätzt werden. Stetiges Mitlernen und Üben ist wichtig für das Bestehen der Klausuren. Es wird ausreichend Selbstdisziplin benötigt, um den Studiengang zu schaffen.

Viele neue Erfahrungen und Wissen

Molekulare Medizin (B.Sc.)

4.0

Der Studiengang Molekulare Medizin ist absolut weiterzuempfehlen, wenn man an der Medizin und generell Naturwissenschaften (Bio, Chemie) interessiert ist und weniger als Arzt, sondern eher in der Forschung tätig sein will. Manche Lerninhalte sind zwar von dem Nutzen für den späteren Beruf eher weniger nötig, jedoch ist das Gesamtkonstrukt an Lerninhalten top.

Umfangreiches Studium

Rechtswissenschaft (Staatsexamen)

3.0

Ich denke, dass der Studienverlauf im Allgemeinen gut durchdacht ist. Allerdings wäre es durchaus wünschenswert, gerade da Rechtswissenschaft ein vergleichsweise langer Studiengang ist, hinsichtlich des Abschlusses nicht alles auf eine Karte setzen zu müssen.
Zudem würde es sich durchaus anbieten, die Möglichkeiten der digitalen Lehre besser zu nutzen, wie beispielsweise in Form des Angebots von Klausurenkursen und Übungen.
Grds. ist dieses Studium all jenen zu empfehlen, die selbstdiszipliniert, ehrgeizig und...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    3.9
  • Dozenten
    3.8
  • Lehrveranstaltungen
    3.6
  • Ausstattung
    3.3
  • Organisation
    3.4
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.5
  • Gesamtbewertung
    3.7

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Wer hat bewertet

  • 72% Studierende
  • 7% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 21% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024