1.470 Bewertungen von Studierenden

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Hohe Anforderungen

Geschichte (B.Ed.) Lehramt

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Die Studienordnung ist klar gegliedert, jedoch gibt es viele Besonderheiten, auf die man bei der Wahl der Wahlpflichtveranstaltungen achten muss. Die Seminare sind immer überfüllt, weil die Nachfrage größer ist als das Angebot. Die Inhalte sind teilweise recht trocken. 

Sehr anspruchsvoll

Englisch (B.Ed.) Lehramt

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Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von 6 Semestern. Allerdings ist es schwierig diese einzuhalten, da die Veranstaltungen teilweise extrem anspruchsvoll und schwer sind und man in viele Veranstaltungen überhaupt nicht reinkommt. Es sind viel weniger Seminarplätze vorhanden, als benötigt würden. 

Didaktik top, fachlich Flop

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Wir haben jeweils eine Pflichtvorlesung mit fachlichen Inhalten zu Themen wie Geometrie und Arithmetik und im Anschluss daran jeweils die dazu passende Didaktikvorlesung. Die fachlichen Inhalte gehen oft sehr weit über das hinaus, was für den späteren Beruf wichtig ist und sind somit zum Teil wirklich überflüssig. Die Didaktik hingegen ist verständlich und vor allem hilfreich für uns, da es darum geht, die verschiedenen Rechenstrategien der Kinder nachvollziehen zu können...Erfahrungsbericht weiterlesen

Ausgezeichnet

Geschichte (B.Ed.) Lehramt

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Das Studium durchleuchtet alle Geschichtsepochen und vermittelt einem die Arbeit als Historiker. Gepaart mit dem theoretischen Wissen wird auch die praktische Umsetzung in der Schule beigebracht. Somit wird man optimal auf den späteren Beruf vorbereitet.

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.8
  • Organisation
    3.6
  • Literaturzugang
    4.3
  • Digitales Studieren
    3.7
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 76% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 14% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 01.2024