Kurzbeschreibung

Der Master „Soziologische Zeitdiagnose“ beschäftigt sich mit einem Sub-Genre soziologischer Forschung und Theoriebildung, das auf einen fachspezifisch und öffentlich gestiegenen Bedarf an gesellschaftlichem Orientierungswissen reagiert. Das Programm wurde 2025 neu aufgelegt und akkreditiert (Bewertungen s.u. obsolet).

Soziologische Zeitdiagnosen zeichnen sich dadurch aus, dass sie die Grundfrage „In welcher Gesellschaft leben wir?“ bearbeiten. Dabei werden im öffentlichen Diskurs verhandelte Problemdiagnosen oder Lösungsansätze aufgegriffen und einer eigenständigen, fachwissenschaftlichen Analyse unterzogen. Soziologische Zeitdiagnosen sind insofern besonders auf „Wissenschaftstransfer“ ausgerichtet, da wissenschaftliche Deutungsangebote für soziale Probleme immer auch für den öffentlichen Diskurs bereitgestellt werden.

Das ist drin:

  • Intensive Beschäftigung mit zentralen gesellschaftlichen Entwicklungsdynamiken und politischen/sozialen Herausforderungen
  • Ausrichtung am Wissenstransfer zwischen Soziologie und Öffentlichkeit
  • Flexible Studiengestaltung & Möglichkeiten zur Eigeninitiative
  • Starke Forschungsorientierung, kooperative Formate & intensiver Austausch am Institut
Studentische Konferenz "Gegenwartstendenzen" am 13.-14. August 2026
Anlässlich des neuen und deutschlandweit einzigen Soziologie-Masters Soziologische Zeitdiagnose richten die Studierenden der ersten Kohorte eine programmatische Konferenz aus. Im Fokus stehen dabei Fragen nach aktuellen Zeitdiagnosen sowie der Austausch über dieses soziologische Genre mit Fachpublikum und interessierter Öffentlichkeit. Erfahre mehr über Teilnahme, Anmeldung und unseren Call for Abstracts!

Letzte Bewertungen

4.1
Luisa , 03.01.2026 - Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)
3.4
Inke , 13.03.2025 - Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)
3.6
Anonym , 11.07.2023 - Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)

Vollzeitstudium

Regelstudienzeit
4 Semester tooltip
Unterrichtssprachen
Deutsch, Englisch
Abschluss
Master of Arts
Link zur Website
Inhalte

Was sind Zeitdiagnosen? Allgemeine Grundlagen

Die Module im Modulbereich A: Theoretische und methodische Zugänge bilden das Fundament für die allgemeine Auseinandersetzung mit Zeitdiagnosen. Das zentrale Eingangsmodul Grundlagen der soziologischen Zeitdiagnose führt in die Struktur und das Thema des Studiengangs ein und vermittelt das theoretische und methodische Fundament der Diskussion und Analyse von Zeitdiagnosen. Die weiteren Module Gesellschaftstheorie und Methodische Anforderungen vertiefen die Auseinandersetzung mit den Besonderheiten soziologischer Zeitdiagnosen.

Forschungsprojekte

Der Modulbereich B: Zeitdiagnosen in gesellschaftlichen Feldern bildet den Kern der Forschungsorientierung des Studiengangs. Studierende belegen hier mehrere zweisemestrige Forschungsseminare, in denen spezifische Zeitdiagnosen in gesellschaftlichen Feldern (z.B. Arbeit und Wirtschaft, Familie, Geschlecht, Bildung, Migration) analysiert und mit eigenen empirischen Forschungen diskutiert werden.

Integrationsmodul: Austausch und Schwerpunktsetzungen

Mit dem Integrationsmodul hat der Studiengang ein zentrales und gemeinsam gestaltetes Forum. Es besteht aus einem Jour Fixe, der als organisatorisch zentrale und thematisch flexible Komponente einen festen Ort zum Austausch und zur gemeinsamen Diskussion und Themenfindung innerhalb des Studiengangs bildet. Die Inhalte werden von den Lehrenden in jedem Semester mit den Studierenden abgestimmt, so dass hier eigene Schwerpunktsetzungen ermöglicht werden.

Wissenschaft und Öffentlichkeit: Doing Public Sociology

Die Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit prägt auch den Modulbereich zur Berufspraxis. Studierende lernen hier Berufsfelder bspw. in Stiftungen, Forschungseinrichtungen, Verlagen oder Ministerien kennen und kommen in Kontakt mit Personen, die aus ihrer Berufspraxis berichten. Zudem können sie selbst Ideen für öffentliche Veranstaltungen (z.B. Abendvorträge, Diskussionsrunden, Ausstellungen) entwickeln und praktisch umsetzen – und so dazu beitragen, zeitdiagnostische soziologische Themen und Forschungen einer öffentlichen Rezeption zugänglich zu machen.

Freier Wahlbereich

Der Studiengang enthält einen freien Wahlbereich im Umfang von 20 ECTS, der flexible und disziplinübergreifende Vertiefungen erlaubt. Studierende haben hier die Möglichkeit, über Lehrveranstaltungen anderer Masterstudiengänge der Universität Osnabrück oder im Rahmen eines Auslandssemesters individuelle Schwerpunkte zu setzen.

Voraussetzungen
  • soziologischer oder sozialwissenschaftlicher Bachelorabschluss (inkl. Zwei-Fächer-BA) oder gleichwertiger Abschluss mit sozialwissenschaftlichem Schwerpunkt
  • bei geeignetem Profil auch philosophischer oder kulturwissenschaftlicher Bachelorabschluss; ggf. Zulassung mit Auflage, einzelne Grundmodule im Bereich Soziologie aus dem BA-Studium nachzuholen (bis zu max. 16 CP)
Bewertung
100% Weiterempfehlung
Bewertungen
Weiterempfehlung
100%
Inhalte
  • Intensive Beschäftigung mit zentralen gesellschaftlichen Entwicklungsdynamiken und politischen/sozialen Herausforderungen
  • Ausrichtung am Wissenstransfer zwischen Soziologie und Öffentlichkeit
  • Flexible Studiengestaltung & Möglichkeiten zur Eigeninitiative
  • Starke Forschungsorientierung, kooperative Formate & intensiver Austausch am Institut
Creditpoints
120
Studienbeginn
Wintersemester
Standorte
Osnabrück
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  • Interesse an aktuellen Theorieentwicklungen, an der kritischen Diagnose von Gegenwartsphänomenen und an der Analyse zeitgenössischer sozialer Probleme und gesellschaftlicher Dynamiken
  • Interesse an öffentlichen Debatten, am Zusammenspiel von Wissenschaft und Öffentlichkeit, an Möglichkeiten der Public Sociology und der Bereitstellung und Diskussion von gesellschaftlichen Deutungswissen durch soziologische Expertise
  • Freude an der inhaltlichen Mitwirkung am Studienprogramm und an der Ausgestaltung des Austauschs mit Kommiliton*innen im Rahmen des Integrationsmoduls
  • Motivation zu selbständiger Schwerpunktsetzung auch über die eigene Disziplin hinaus im Rahmen des breit aufgestellten Wahlbereichs
  • Interesse an Forschungsorientierung, an forschungszentrierten Lehrveranstaltungen und an der Durchführung eigener Forschungsprojekte

Quelle: Uni Osnabrück

  • Vertiefung und Weiterführung der Forschungstätigkeiten in der Wissenschaft oder in wissenschaftlichen und wissenschaftsnahen Forschungseinrichtungen
  • Gute Berufsmöglichkeiten im Bereich der Wissenschaftsvermittlung, des Wissenschaftsmanagements und im Journalismus
  • Je nach Schwerpunktbildung bestehen auch gute Anknüpfungsmöglichkeiten bspw. an das Verlagswesen, an die Wissenschaftsorganisation, an NGOs und andere Organisationen

Quelle: Uni Osnabrück

  • Kurze Wege und direkte Zugänglichkeit zu den Lehrenden am Institut für Sozialwissenschaften
  • Kleine, forschungsnahe Lehrveranstaltungen, direkter und intensiver inhaltlicher Austausch im Studiengang
  • Umfangreiche Wahlmöglichkeiten im Studiengang, Möglichkeiten zur interdisziplinären Vertiefung im freien Wahlbereich
  • Unterstützungsangebote zur Berufsorientierung und Planung des Auslandsaufenthalts
  • Moderne Infrastruktur des Instituts und des DigiLab im grundsanierten Institutsgebäude auf dem Innenstadtcampus der Universität

Quelle: Uni Osnabrück

Videogalerie

Studienberater
Hannes Kohlhoff
Studiengangskoordination
Uni Osnabrück

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Bildergalerie

Akkreditierungen

Der Studiengang ist durch die Stiftung Akkreditierungsrat akkreditiert.

Allgemeines zum Studiengang

Das Soziologie Studium beschäftigt sich mit der Entstehung und Entwicklung sozialer Gebilde in unserer Gesellschaft. Soziologen hinterfragen zum Beispiel, wie sich familiäre Strukturen ändern, warum Männer mehr verdienen als Frauen und wie die Gesellschaft als Ganzes funktioniert. Dabei fließen auch Erkenntnisse aus anderen Gebieten mit ein, wie der Politikwissenschaft, den Wirtschaftswissenschaften oder der Psychologie.

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Neu - aber spannend

Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)

4.1

Obwohl der Studiengang noch sehr neu ist und wir sozusagen die "Testgruppe" sind, ist er super organisiert und sehr studifreundlich. Der Studiengang erlaubt Zugang zu tiefen Diskursen mit Kommiliton*innen und die Dozent*innen sind super zuvorkommend!

Chaotisch aber interessant

Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)

3.4

Mein Soziologiestudium war eine spannende und lehrreiche Zeit, in der ich viele neue Perspektiven auf gesellschaftliche Strukturen und soziale Dynamiken gewonnen habe. Besonders faszinierend fand ich die Verbindung von Theorie und empirischer Forschung – zu sehen, wie abstrakte Konzepte im echten Leben wirken. Einige Themen haben mich besonders geprägt, wie soziale Ungleichheit, Digitalisierung und Migration.
Der Studienverlauf ist sehr eintönig. Einen Fokus muss man selber legen, was von manchen Dozentinnen...Erfahrungsbericht weiterlesen

Persönliche Weiterentwicklung

Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)

3.6

Das Studium hat mir sehr viel darüber beigebracht wie soziale Beziehungen und soziale Strukturen funktionieren. Dabei habe ich viel über mich selbst gelernt.
Es war sehr spannend Ursachen und Auswirkungen sozialer und geschlechtlicher Ungleichheiten zu identifizieren, und soziale digitale und wirtschaftliche Phänomene und Prozesse nachzuvollziehen und ihre Chancen und Risiken sowie den Einfluss auf die Gesellschaft zu analysieren.

Durch das Leben mit neuer Perspektive

Soziologische Zeitdiagnose (M.A.)

Bericht archiviert

Ich habe dieses Studium geliebt. Es hat wirklich unironisch Spaß gemacht und ich habe mich wirklich dabei gefühlt wie ein Student. Die Freiheit, die wir im Master-Studium hatten, war wirklich gut und nützlich. Es gab Möglichkeiten, quasi alle Interessengebiete mit in das Studium zu nehmen, beispielsweise habe ich Veranstaltungen zur Linguistik im Verhältnis zur Gesellschaft besucht. Generell wird im Studium der Soziologie ein Blick auf die Welt vermittelt, der sehr...Erfahrungsbericht weiterlesen

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.3
  • Lehrveranstaltungen
    4.0
  • Ausstattung
    3.7
  • Organisation
    3.3
  • Literaturzugang
    4.7
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.7

In dieses Ranking fließen 3 Bewertungen aus den letzten 3 Jahren ein. Dieser Studiengang hat insgesamt 6 Bewertungen erhalten. Alle Bewertungen, die älter als 3 Jahre sind, befinden sich im Archiv und fließen nicht mehr in das Ranking ein.

Weiterempfehlungsrate

  • 100% empfehlen den Studiengang weiter
  • 0% empfehlen den Studiengang nicht weiter

Standorte

¹ Alle Preise ohne Gewähr
Quelle: Simone Reukauf
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2026