Sehr viel Wissen, ohne Zusammenhang zur Schule

Mathematik (B.Ed.) Lehramt

Studieninhalte

2.0
Dozenten

2.0
Lehrveranstaltungen

2.0
Ausstattung

3.0
Organisation

3.0
Literaturzugang

4.0
Digitales Studieren

3.0
Gesamtbewertung

2.7

Das Mathematikstudium fürs Lehramt ist unglaublich zäh. Kaum Inhalte stehen in Verbindung zu dem Stoff, den man später einmal in der Schule unterrichten wird. Trotz Lehrermangel wird eiskalt aussortiert, denn wenn man eine Klausur nicht besteht, kann man den Abschluss gleich vergessen.
Auch die Didaktik hat nichts mit der Pädagogik zu tun, die heute in Schulen nötig wäre.
Insgesamt sehe ich das Studium also als reines Sprungbrett und eine Zeit, durch die ich kommen muss, um zusammenhangslos das ausführen zu können, was ich später tun möchte!

Wie gut ist deine Hochschule digital aufgestellt? Sehr schlecht. Alles fällt auseinander und das neue Gebäude ist seit Jahren in Bau. Mittlerweile habe ich mein halbes Studium abgeschlossen, aber ich bin sicher, dass ich nie mehr in dem neuen Gebäude eine Veranstaltung haben werde.
Digital wird teilweise einiges umgestellt, bei Weitem kann man jedoch nicht flexibel arbeiten.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Den WLAN Empfang auf dem Campus finde ich gut.
Für mich ist der Ruf unserer Hochschule ganz okay.
Ich habe hier meine Leute gefunden, mit denen ich gut zurecht komme.
Auch wenn ich Student bin, gehe ich nicht jede Woche feiern.
Ich beurteile mein Studium als sehr theoretisch.
Ein paar meiner Dozenten kommen sogar aus der Praxis.
Nur in Ausnahmefällen werden Vorlesungen bei uns abgesagt.
Ich lerne sowohl alleine als auch in einer Lerngruppe für meine Klausuren.
Ich habe es noch nie miterlebt, dass Ausländer an meiner Hochschule diskriminiert wurden.
Ich bin kein Vegetarier oder Veganer.
In den Semesterferien fahre ich manchmal in den Urlaub.
Ich fühle mich durch mein Studium nicht gut auf das Berufsleben vorbereitet.