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Der Dozent zählt!

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    2.0
  • Organisation
    2.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    2.0
  • Gesamtbewertung
    2.9
Inwiefern eine Veranstaltung sinnvoll oder gewinnbringend ist hängt absolut vom Dozenten ab.
Selbst das langweiligste Thema zur schlimmsten Uhrzeit macht ein guter Dozent spannend, aber selbst das spannendste Thema zur besten Uhrzeit versaut ein schlechter Dozent.

Tipp: immer nach Dozenten wählen!

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Theorielastig
2.6
Sule , 07.04.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Zu wenig Selbstbestimmung
2.6
flo , 05.03.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Nichts Besonderes
2.1
Talia , 02.03.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Veraltet und Überzogen
2.6
Paul , 08.02.2024 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Zu wenig Geschichte im MA als Erstfach
3.1
Florian , 10.11.2023 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Geschichte ja, Schule nein
3.6
Nico , 30.04.2023 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Sehr bemüht um die Studierenden
3.7
Henrike , 18.08.2022 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Tolle Leute, tolle Erfahrungen
3.9
Jami , 22.11.2021 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Nicht deren Fachgebiet
2.6
Raphael , 11.10.2021 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt
Selbststudium mit guter Unterstützung
4.0
Jessica , 13.05.2021 - Geschichte (M.Ed.) Lehramt

Über Benedikt

  • Alter: 18-20
  • Geschlecht: Männlich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 4
  • Studienbeginn: 2022
  • Studienform: Lehramt (GyGe)
  • Standort: Standort Braunschweig
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 03.03.2024
  • Veröffentlicht am: 06.03.2024