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Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
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Fragwürdigkeit bzgl der Bedeutung der Inhalte

Solider Studiengang

Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    4.0
  • Lehrveranstaltungen
    3.0
  • Ausstattung
    3.0
  • Organisation
    3.0
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    3.0
  • Gesamtbewertung
    3.4
Es werden immer wieder interessante Seminare angeboten. Leider variiert die Qualität je nach Dozent:in stark. Manche Seminare werden quasi nur von den Studierenden gehalten (Präsentationen etc.), man wünscht sich dann oft mehr professionellen Input. Die Organisation ist mäßig, manchmal wird man viel zu spät über bspw. Vorbereitungssitzungen informiert.

Aktuelle Bewertungen zum Studiengang

Fragwürdigkeit bzgl der Bedeutung der Inhalte
3.7
Dina , 18.02.2023 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Spannend und vielfältig
3.0
Hannah , 29.11.2022 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Keine Fachdidaktik
2.2
Benedikt , 25.07.2022 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Inhalte interessant
2.7
Franziska , 30.07.2021 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Neue und alte Ansichten
4.0
Nadine , 26.11.2020 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Interessante Themen
2.7
Sheila , 11.11.2020 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Sehr interessantes Fach
4.3
Yo , 04.12.2019 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Sehr interessant
4.0
Sandra , 15.07.2019 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Cool und tricky
5.0
Aylin , 04.12.2017 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt
Immer etwas zu kritisieren
4.8
Laura , 11.10.2017 - Philosophie / Ethik (M.Ed.) Lehramt

Über N.

  • Alter: 24-26
  • Geschlecht: Weiblich
  • Abschluss: Ich studiere noch
  • Aktuelles Fachsemester: 13
  • Studienbeginn: 2017
  • Studienform: Lehramt (GyGe)
  • Standort: Standort Stuttgart
  • Weiterempfehlung: Ja
  • Geschrieben am: 07.08.2023
  • Veröffentlicht am: 11.08.2023