Das Glücksspiel des Zugelassen-Werdens

Englisch (Staatsexamen) Lehramt

Studieninhalte

3.0
Dozenten

4.0
Lehrveranstaltungen

3.0
Ausstattung

2.0
Organisation

1.0
Literaturzugang

4.0
Digitales Studieren

1.0
Gesamtbewertung

2.6

Im Teilbereich Englisch ist es oft sehr schwer an die benötigten Veranstaltungen zu kommen. Ich habe bisher noch kein Semester erlebt, indem ich alle meine Kurse bekommen habe. Das ist zunöchst bestimmt normal, aber es ist sehr frustrierend, wenn die Woche vor bzw. die Woche des Semesterbeginns in eine E-Mail-Odysee ausartet, weil man versucht noch in den ein oder anderen Kurs (für den es im Stundenplanprogramm keine Warteliste gibt) kommen möchte. V.a. jetzt in dem 1. Corona-mit-Präsenz-Semester wusste man nicht, ob man in die Kurse zur 1. Veranstaltung kommen soll, oder nicht. Dadurch hatte ich das besondere Vergnügen erst dem Corona FAQ, dann den Fachleitern und dann den einzelnen Dozenten schreiben zu dürfen, mit nur wenig Erfolg.
Aber alles in Allen ist es wahrscheinlich auch an anderen Universitäten nicht anders, sodass man hoch anrechnen kann, dass man zumeist eine schnelle Antwort auf E-Mails bekommt.

Die meisten Dozenten sind sehr bemüht, bei Fragen und Problemen weiterzuhelfen.
Die Kurse bauen alle aufeinander auf und es dauert sehr lange / ist schwierig die einzelnen Module abzuschließen.

Wie reagiert deine Hochschule auf die Corona-Krise? Im 1. komplett online Semester war die Uni zunächst (verständlicherweise) mit der Organisation überfordert, war aber auch bei Problemen sehr kulant. Das 2. onlinesemester war super, da die meisten Dozenten und Studenten darauf eingestellt waren. Jetzt im Corona online+Präsenz Semester ist es sehr frustrierend, wenn man nicht die ursprünglich geplanten Kurse bekommt und auf die Wartelistenkurse ausweichen muss. Denn dadurch muss ich jeden Tag für einen Kurs der 45-90 min dauert 90-160 min hin- und zurückfahren. Der Rest ist online.

Verglichen wird die Aussage des Rezensenten mit den Angaben der Kommilitonen des Studiengangs.

Die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln finde ich sehr gut.

Auch 88% meiner Kommilitonen beurteilen die Anbindung mit öffentlichen Verkehrsmitteln als sehr gut.
Meine Klausurnoten kann ich online einsehen.

Auch 93% meiner Kommilitonen bestätigen, dass die Klausurnoten online einsehbar sind.
In den Hörsälen riecht es meistens wie in einem Pumakäfig.

59% meiner Kommilitonen sind der Meinung, dass die Luft in den Hörsälen ok ist.
Leider gibt es keine Klimaanlagen in den Hörsälen.

Auch 50% meiner Kommilitonen sagen, dass es leider keine Klimaanlagen in den Hörsälen gibt.
Für mich ist der Ruf unserer Hochschule ganz okay.

Auch für 82% meiner Kommilitonen ist der Ruf der Hochschule ganz in Ordnung.
Ich wohne bei meinen Eltern zuhause.

43% meiner Kommilitonen wohnen in einer WG.
Ich finde, die Notenvergabe erfolgt nicht immer gerecht.

Auch 75% meiner Kommilitonen empfinden die Notenvergabe nicht immer gerecht.
Ich fühle mich während des Studiums alleingelassen.

für 46% meiner Kommilitonen ist die Betreuung während des Studiums ok.
Für meine Klausuren lerne ich meist alleine.

Auch 62% meiner Kommilitonen lernen meist alleine.
Ich habe keinen Studentenjob.

72% meiner Kommilitonen haben einen Studentenjob.
Ich habe während der Studienzeit ein Praktikum gemacht oder geplant.

Auch 92% meiner Kommilitonen haben während der Studienzeit ein Praktikum gemacht oder geplant.
Die Studienplatzvergabe empfand ich als gerecht.

Auch 80% meiner Kommilitonen empfanden die Studienplatzvergabe als gerecht.
Für mich gibt es genug Orte zum Lernen in der Hochschule.

Auch 62% meiner Kommilitonen bestätigen, dass es genug Orte in der Hochschule gibt um in Ruhe zu lernen.
Meine Eltern haben zum Teil auch studiert.

52% meiner Kommilitonen geben an, dass ihre Eltern nicht studiert haben.
In den Semesterferien fahre ich nicht in den Urlaub.

56% meiner Kommilitonen fahren in den Semesterferien manchmal in den Urlaub.
Meistens fange ich erst einen Tag vorher mit dem Lernen für Klausuren an.

61% meiner Kommilitonen fangen etwa 1-2 Wochen vorher mit dem Lernen für Klausuren an.