1.643 Bewertungen von Studierenden

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Mathematik im Grundschullehramtsstudium

Mathematische Grundbildung (M.Ed.) Lehramt

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Die Lehrveranstaltungen sind für Leute, die Mathematik nur studieren, weil es zum Grundschullehramtsstudium dazugehört, anspruchsvoll, aber dennoch machbar. Die Dozenten sind allesamt sehr freundlich und auch hilfsbereit. Die Prüfungen sind fair gestellt.

Kein Dozent will dir etwas Böses

Germanistik (B.A.)

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Alle sind sehr nett und bei Hausarbeiten hilfreich. Natürlich gibt es auch Ausnahmen. Aber im großen und ganzen will keiner, dass du durchfällst.
Es werden genug Kurse angeboten, sodass für jeden etwas dabei ist. Die Räumlichkeiten sind weder modern noch schön, aber funktional.

Sehr viele Hausarbeiten zu schreiben

Geschichte (M.Ed.) Lehramt

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Die Maß für eine Leistung für z.b. zwei LP ist nicht geregt. So schreibt man bei einem Dozenten 2-4 Seiten und bei anderen 7. Generell sind viele Hausarbeiten und Essays zu schreiben. Darüber hinaus hauptsächlich mündliche Prüfungen, bei denen manche Dozenten utopische Erwartungen an die Studenten haben.

Unsicherheit der Dozenten

Musik (M.Ed.) Lehramt

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Zwar haben wir in der Musikpädagogik viele sehr kompetente und erfahrene Dozenten, doch leider sind die Aufgaben häufig nicht ganz klar zugeteilt. So werden beispielsweise Unterrichtsreihen für die Primarstufe von Dozenten bewertet, die eigentlich für die SekII zuständig sind und somit kaum Erfahrungen im Primarbereich besitzen.

Verteilung der Bewertungen

  • 38
  • 599
  • 831
  • 160
  • 18

Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.5
  • Organisation
    3.3
  • Literaturzugang
    4.0
  • Digitales Studieren
    3.6
  • Gesamtbewertung
    3.7

In dieses Ranking fließen 1.643 Bewertungen aus den letzten 3 Jahren ein. Diese Hochschule hat insgesamt 3.800 Bewertungen erhalten. Alle Bewertungen, die älter als 3 Jahre sind, befinden sich im Archiv und fließen nicht mehr in das Ranking ein.

Wer hat bewertet

  • 74% Studierende
  • 9% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 16% ohne Angabe
Quelle: Header-Bild 1: Sebastian Jarych
Profil zuletzt aktualisiert: 04.2024