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Methodenorientierte Lehre

Psychologie (M.Sc.)

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Gute Methodenlehre und Statistikausbildung, breit gefächerte Inhalte und flexible Schwerpunktmöglichkeiten. Klinische, neuropsychologische, arbeits- und organisationspsychologische und pädagogische Inhalte in den Schwerpunkten vertreten, großer Frauenanteil. 

Am Anfang hart (aber fair)

Biologie (M.Ed.) Lehramt

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Da in den ersten Semestern viel Inhalt auf einen zukommt, wirkt es überfordernd, aber mit etwas Enthusiasmus und Altklausuren kommt man problemlos durch! Im Bachelor geht es um die Grundlagen wie die Naturwissenschaften und ihren Zusammenhang, später dann um die Botanik und Zoologie neben Zellbiologie. Im Master wird es etwas didaktischer und einige Themen wie die Humanbiologie, Zoologie oder auch Zellbiologie können vertieft werden und durch ein Praktikum in Mikrobiologie...Erfahrungsbericht weiterlesen

Organisation oft irreführend, Studium sonst top

Sport (M.Ed.) Lehramt

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Die Organisation ist der einzige Minuspunkt. Die Wahlen sind oft verwirrend aufgebaut, da verschiedene Fristen je nach Bereich gelten und zusätzlich verschiedene Plattformen genutzt werden. Mithilfe der Prüfungsordnung und Lesen der Mails aber kein Problem. Das Studium im Master ist zu 50% auf die Fachdidaktik ausgelegt und zu 50% auf die Vertiefung einer Fachwissenschaft. Beide Module sind inhaltlich spannend und von den Dozierenden sehr gut umgesetzt.

Super Studium!

Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)

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Man wird echt gut betreut und bekommt ein breites Spektrum an Wissen vermittelt. Der Informatik/BWL Anteil liegt so ca. bei 40/60 würde ich sagen, genau das was ich wollte. Es ist zwar anspruchsvoll aber wenn man sich gut reinkniet kann man es echt gut schaffen. Die Inhalte sind sehr interessant und Münster als Studienort ist sehr gut!

Verteilung der Bewertungen

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Bewertungsdetails

  • Studieninhalte
    4.0
  • Dozenten
    3.9
  • Lehrveranstaltungen
    3.7
  • Ausstattung
    3.9
  • Organisation
    3.7
  • Literaturzugang
    4.2
  • Digitales Studieren
    3.8
  • Gesamtbewertung
    3.9

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Wer hat bewertet

  • 71% Studierende
  • 10% Absolventen
  • 1% Studienabbrecher
  • 18% ohne Angabe
Profil zuletzt aktualisiert: 03.2024